沙市中學報（36期-1版）
發(fā)表: 2010-08-02 23:31:32 瀏覽: 9086 次
沙市中學創(chuàng)新教育課題研究全記錄
記者：冉筱韜、周迪、楊月琴、朱藝星、潘杏汶、吳卓裙、查東虎、劉怡
在知識爆炸的年代，要把前人積累的知識以壓縮餅干的形式喂給學生不是吃不了，就是消化不了。所
以，用什么樣的方式才能最有效地把最有價值的知識傳授給學生的問題引起越來越多專家學者的重
視，國家出臺的“研究性學習”也就是“創(chuàng)新教育”對上述問題給了一個滿意的回答。沙市中學作為
走在教育前沿的重點中學在這方面作了大量研究工作，也取得了不小的成果。
5月23日，在由省教育科學研究所組織沙市中學承辦的湖北省第三屆創(chuàng)新教育研究成果展示交流會上，
沙市中學的兩堂創(chuàng)新教育研究成果展示課廣愛好評，均獲得本次交流會一等獎。這兩堂課分別由高一
（11）班李昌坤老師和他所指導的蔡菁菁等7名同學以及高一（15）班李艷老師及其所指導的馮晶等同
學共同策劃完成的。他們以自己獨特的方式向來賓展示了沙市中學的風采，更為之前所開展的研究工
作畫上了一個圓滿的句號，希望他們在今后的研究工作中更出色，把工作做得更加完美。
為了深入了解這次研究工作，本報的小記者們對參與和指導這次研究工作的老師、同學進行了采訪。
與校長面對面
記者冉筱韜、周迪采訪了本校王秋遠校長，王校長對于創(chuàng)新教育有著自己獨到的見解。
人們常說，教育的落后在于觀念的陳舊，對于這一點，王校長說到近年來，我校本著以人為本的教育
理念，以學生為教學主體，從根本上認識到了創(chuàng)新教育的重要性——教育要促進人的終身發(fā)展。因此
學校力爭做到，不反對學生的今天負責，更要對學生的終身負責！培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，讓學生成為
全面發(fā)展的有用之才。在開展創(chuàng)新教育的過程中，要使全體師生意識到，現(xiàn)在普遍被家長，社會忽視
的實踐能力，為人處事等各方面的能力的重要性絕不亞于知識的重要性，評價學生時，要從各方面來
評價才能促進學生的全面發(fā)展。對此，學校要求學生“學要學到點本事，玩要玩出點名堂”。
以教育創(chuàng)新推動教學創(chuàng)新，在創(chuàng)新教學中，我們的老師擔負著重大責任，那么，老師應當怎樣做才能
適應當前快速推動創(chuàng)新教育的需要？談到這個問題時，王校長說，老師要能轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變觀念，要
從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者，從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭撸瑥闹鲗д咿D(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?，從總裁者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者。
要認識到，老師自身也是學習研究者、實踐者，要從執(zhí)行規(guī)定者轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策行動者，從而帶領(lǐng)學生走
進創(chuàng)新教育的奇妙世界。教育職能的轉(zhuǎn)變無疑給每個老師提出了更高的要求，這就要求提高教育者的
科技含量和藝術(shù)水平?？萍己?，是指教師要掌握最前沿的訊息，最有效的方法，來教育學生；藝術(shù)
水平則更多的是指教育的手段和技巧。
在此，王校長還提出一個新的教育理念：要把培養(yǎng)，造就個人的幸福人生與承擔民族復興大業(yè)結(jié)合起
來。這上理念更加切合學生的實際，成為他們學習的動力。在新的理念下的新課堂又該是什么樣的
呢？王校長回答到：在課堂上應采取“少講多學”的方式，“少”則不必多說，大家都知道；這個
“多”是指學生要豐富的文化活動中，多開口，多動手，多感受，多體驗，成為學習的主動者，呼喚
個性發(fā)展，讓課堂成為學生進行自立創(chuàng)新的天地。而學校則要為學生創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，從多重行
為準則上要求他們，而不僅僅是從分數(shù)上。
在采訪接近尾聲時，王校長表示，沙市中學將繼續(xù)堅持“以人為本，開拓創(chuàng)新”的教育理念，真心實
意地開展創(chuàng)新教育，為學生開辟培養(yǎng)創(chuàng)新教育，為學生開辟培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面發(fā)展的綠洲。
小結(jié)：教育的創(chuàng)新首先要從理念的創(chuàng)新開始，在先進的教育理念的引導下，我們一定會在創(chuàng)新之路上
走得更遠。
與老師面對面
本次記者（楊月琴 朱藝星）的采訪對象是兩位老師。
傍晚臨近7點，記者有幸在辦公室見到了高一（11）班的班主任，同時也是本次榮獲省一等獎的關(guān)于
“中學生消費狀況調(diào)查”，課題研究的指導老師——李昌坤老師。
雖然采訪時間僅僅20分鐘，但記者卻看到了一個健談且不失風度，幽默且不失尺度的認真的老師。
李老師坦言，這是他本人第一次做創(chuàng)新課題研究的指導老師，沒有什么經(jīng)驗可談。為了彌補這方面的
缺憾，李老師還特意看了有關(guān)方面的書籍，并熱情地拿出來與記者分享。在他對成功的定義里，必須
要有充分的準備并給予相當?shù)闹匾?。在李老師的帶動下，課題研究組的成員也投入了相當?shù)臒崆?。?
然，這次的成功不僅僅依靠熱情，老師的指導，研究組小組長的能力，團結(jié)協(xié)作，后期總結(jié)均被李老
師納入成功的因素，他還特別強調(diào)了指導老師在有關(guān)課題選擇上的指導作用，選題不可太大。本次的
“中學生消費狀況調(diào)查”相比于其它就更貼近生活，更具有可行性。
對于本次研究性學習的作用，李老師認為勿庸置疑的，首先，它教會學生們怎樣去與社會打交道，鍛
煉了他們適應社會的能力，增加了他們的膽量。另一方面，對學習也有促進作用，它教會學生如何發(fā)
現(xiàn)問題，解決問題。這次課題活動讓李老師感到一個實實在在努力付出的過程。
本次另一位采訪對象是高一（15）班課題研究小組的指導老師李艷老師，她也是高一（15）班的班主
任與政治老師。李艷老師為人隨和、幽默，常常運用一些生動的例子，令課堂氣氛非常活躍，使同學
們學得輕松，明白。
當記者問到要老師為此獲獎課題做了哪些工作時，李老師答到：“我沒有做什么工作，主要的工作都
是同學們做的?！睂嶋H上，李老師指導同學們選題，指導同學們確定研究方向這些工作都是十分重要
的。
首先指導同學們選題。李老師說：“好的選題是成功的一半?！边x題應明確范圍，不宜過大，但也不
能太小，必須有適合研究的內(nèi)容。遵照此原則選出的研究課題——沙市的早點經(jīng)濟不失分寸，恰到好
處。果然，他們成功了！
然后指導同學們確定研究方向。李老師為此課題確定的研究方向與高一政治有著密切的聯(lián)系——經(jīng)濟
常識。李老師一一細數(shù)，價值規(guī)律的表現(xiàn)形式與重要作用、品牌效應、供求關(guān)系、市場、特色經(jīng)濟等
均與本次課題有著關(guān)聯(lián)。如此理論聯(lián)系實際，研究方向也浮出水面了。
由此可見，兩位老師都為本次課題研究作了不少工作。
小結(jié)：課題研究的路還很長，祝愿老師們在今后的工作中取得更好的成績。
與同學面對面
在結(jié)束上面的采訪后，記者（潘杏汶、吳卓裙）采訪了高一（11）班《關(guān)于“中學生消費狀況調(diào)
查”》課題研究小組的同學們。
記者首先采訪了這個小組的組長蔡菁菁同學。記者問到為什么要選擇中學生消費這個課題時，組長蔡
菁菁答到：“隨著改革開放的深入，中學生生活水平相對于以前有了很大提高，大量社會習氣涌入校
園，同時，一些不良風氣也隨之而來，侵蝕著我們中學生。如：過分追求高檔服裝、食品；同學們之
間互相攀比；盲目消費等?？吹竭@些耐人思深的現(xiàn)象，我們便想到了‘中學生消費調(diào)查’這一研究主
題?！苯又浾咴儐柫擞嘘P(guān)此研究活動的進行情況。她說：“過程比我們想像得要困難許多。我們先
做了問卷調(diào)查，主要針對中學生假期實際消費狀況及壓歲錢處理方案。我們將調(diào)查表分發(fā)給高一年級
各級，共收回99份，再將回執(zhí)進行分析、統(tǒng)計，并做了兩次外出調(diào)查。第一次是有關(guān)中學生假期預計
消費狀況的調(diào)查。早上9：30全組成員集合后，用了半個小時商討方案，然后分組調(diào)查，中午組員會
合，收集調(diào)查結(jié)果。第二次是關(guān)于家長眼中的中學生消費狀況的調(diào)查。不僅如此，我們還開展了校園
訪談活動，主題是青少年消費的不良傾向。我們利用課余時間與同學們討論中學生消費中存在的不良
傾向，由同學們提出現(xiàn)象，組員作記錄?！?
在采訪最后，記者請每位小組成員談了談通過本次研究活動得到的啟發(fā)及感想。
蔡菁菁：通過對調(diào)查結(jié)果的分析，在得到相應成果的同時，曝露出來的有關(guān)中學生消費問題也讓人觸
目驚心，特別是對青少年消費誤區(qū)的了解和消費心理的探究后果讓人深思，對照自己的消費行為來衡
量自我。還有一點，就是在社會交往事，與人接觸，一定要真誠相待，只有真心才能換真心，在交流
中一定要時刻提醒自己保持虛心的態(tài)度，抱著學習的目的與人溝通，會使交流更融洽，更順利。這是
我們在調(diào)查過程中所體會到的。
張仁志：經(jīng)過近四個月的研究與調(diào)查，在親身的實踐與探索中，基本上了解了中學生消費狀況、中學
生的消費水平和波動范圍及家長對中學生消費的態(tài)度，在此期間總結(jié)了不少經(jīng)驗，同時也鍛煉了自
己。
楊?：課題的研究對我的考驗很大，尤其是社會實踐這個環(huán)節(jié)，讓我的自身能力提高了不少。
張威：對于這次研究，大家都興致勃勃，可以肯定，我們在研究過程中得到了快樂，這便足矣，探索
并非計較成果，過程也是很美的。
呂洋：在近四個月的共同合作中，我們小組成員之間結(jié)下了濃厚的友誼。我們能夠敞開自己的心扉，
暢談自己的感受，并且能夠在調(diào)查活動中互相幫助，互相鼓勵。正因為，我們的研究活動方能順利完
成。
姜雪：此次研究活動，不僅增進了同學之間的友誼，更重要的是增加了我們的生活閱歷及社會經(jīng)驗，
也為我們今后在社會上立足打下了基礎。
鄒?。貉芯窟^程中充滿激情，這只有用心才能體會，這也許就是研究的樂趣吧！
這次采訪圓滿結(jié)束了。
小結(jié)：因為時間關(guān)系高一（15）班的同學我們沒有來得及采訪。不過對上面同學的采訪，相信大家對
這次課題研究也有了一定了解。
看了以上的采訪記錄，不難看出上面的每一位老師，、同學都為課題研究作了大量工作，因此也取得
了不小的成果。
希望我們的沙市中學在今后的教育過程中，依然走過時代前沿，再創(chuàng)佳績。
日前，沙市中學學生乒乓球隊成立.
5月23日,湖北省第三屆創(chuàng)新教育研究成果展示交流會在我校舉行.
關(guān)于發(fā)展石松等同學為中共預備黨員的決定
高三年級學生石松、姜寅、湯瑩、呂振天、張瓊等五位同學經(jīng)本人申請，黨支大會討論通過，學校黨
委會批準，被發(fā)展為中共預備黨員，預備期從批準之日算起。
中共湖北省沙市中學委員會
2004年5月21日
關(guān)于表彰2003—2004年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決定
在過去的一年中，我校共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，在學校各個方面的工作中取得了顯著成績，
涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。為了發(fā)揚成績，表彰先進，經(jīng)支部評選推薦，校黨委決定授予常麗、程永
禧、朱玉峰 、徐善會、趙文華、張世華、程大兵、李延松、李雪冰、蔡建萍等10位同志2003—2004年
度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
同意推薦：劉家斌同志為中共荊州市教育局委員會表彰的優(yōu)秀黨務工作者，張建功、肖述友、周瓊、
李成鳳、劉培華、謝淑勤等6位同志為中共荊州市教育局委員會表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
中共湖北省沙市中學委員會
2004年6月9日
本報訊（特約通訊員 張方?。┪逶露丈衔纾倚＠夏赀\動隊經(jīng)過半個月的集訓，在2004年沙
市退協(xié)會“金猴杯”老年運動會上，贏得踢毽子、投標、投籃球。門球進門、壘球進筐、乒乓球擊墻
六個項目的四個第一，以總分105分的優(yōu)異成績（第二名57分）一舉奪冠。
在比賽中，楊中希老師投得全場僅有的一個滿分一百分；陳本清老師壘球進筐五投五中；張敬鳳同志
乒乓球擊墻獲全場最高分；邱顯萍老師的門球進門五球五中。