《沙市中學報》第246期
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3月20日，荊州市教育局黨組書記、局長裴毅一行來沙市中學調(diào)研2025屆高三備考工作
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裴毅同志調(diào)研沙市中學，力促2025創(chuàng)佳績
通訊員李燕成
3月20日，荊州市教育局黨組書記、局長裴毅一行蒞臨沙市中學專題調(diào)研2025屆高三高考備考工作，看望慰問奮戰(zhàn)一線的高三師生，傳遞關懷、提振信心。市教育局黨組成員、副局長劉榮顯，基教科科長劉海兵陪同調(diào)研。沙市中學黨委書記熊禮才主持會議，沙市中學黨委副書記、校長徐善慧及校領導班子成員、高三年級教師代表參會。此次調(diào)研聚焦科學備考策略，為2025年高考再創(chuàng)佳績注入強勁動力。
座談會上，沙市中學黨委委員、副校長潘磊圍繞“堅定目標、科學施策、加強落實”的行動方針，匯報了高三年級在目標管理、團隊作風、學生學風、教師教風四大核心任務上的推進舉措，強調(diào)以“抓鐵有痕、踏石留印”的作風落實備考精細化。
徐善慧從學校層面進行表態(tài)發(fā)言。他說，高中的教育既要追求高考的質(zhì)量，又要關注學生的成長。我們要精準研究高考試題，突出實際備考的針對性；我們要用好我們的每一天，重視每一個學生，重視每一個考點，每天做好一件事；要落實好高考備考教學管理的全過程，全方位提高復習備考的有效性；要落實形象和民心兩大工程，分類提高培優(yōu)工作；要精耕細作，張弛有度，奮力推進2025屆高三備考工作。
劉榮顯同志對我校備考工作進行充分肯定，并對我校備考工作提出四點要求：
堅持自我，堅定信心——擦亮特色育人品牌。立足校情特色，發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，強化語文、英語等學科競爭力，以“向薄弱處發(fā)力，在瓶頸點突破”的銳氣落實備考任務；
全員備戰(zhàn)，全力以赴——構建協(xié)同攻堅矩陣。強化團隊協(xié)作，克服學科短板，構建全員育人格局；
科學備考，提高效率——深化精準教學改革?？茖W規(guī)劃復習，避免機械重復，遵循復習備考規(guī)律，靶向提升訓練實效；
突出重點，精準發(fā)力——鍛造關鍵能力體系。高三備考聚焦核心、精準突破，制定差異化復習策略，強化思維建模能力，達成知識體系與應試技巧的雙重優(yōu)化，為高考沖刺蓄能。
裴毅同志在總結講話中高度贊揚沙市中學師生“拼勁強、沖勁足、后勁大”的精神面貌，并立足全市教育發(fā)展大局，以“七點期望”為沙市中學指明方向：
扛起“三命共識”：以提升教育質(zhì)量、保障安全管理、振興荊州教育為使命，鑄魂育人，回應社會期待；
強化“三維導向”：堅持目標導向分層分類、問題導向精準補短、結果導向檢驗成效，確保備考有的放矢；
落實“三措并舉”：以歸零心態(tài)輕裝上陣、戰(zhàn)術思維突破重難點、強者姿態(tài)領跑全市，優(yōu)化備考策略；
保障“三個優(yōu)先”：資源、政策、問題解決向高三傾斜，營造心無旁騖的備考環(huán)境；
踐行“三種角色”：教師當好“教練員、心理師、貼心人”，構建有溫度的全員育人格局；
弘揚“三爭擔當”：以爭先勇氣、爭氣斗志、爭光使命，勇攀教育高峰，擦亮荊州教育名片；
凝聚“三句祝?！保杭耐麑W子斬獲佳績、學校賡續(xù)輝煌、荊州教育提質(zhì)增效，為教育強省建設添磚加瓦。
裴毅強調(diào)，高考承載萬千家庭期盼，全體教師要以使命擔當落實備考任務，以科學方法提升實效，為學子沖刺保駕護航。
熊禮才表示，此次調(diào)研為備考工作注入了信心與動力，學校將深入貫徹落實此次會議精神，以更高標準優(yōu)化策略、強化師資、提升質(zhì)量，建功支點建設，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化荊州篇章做出教育貢獻！
凝心聚力謀改革深耕課堂促發(fā)展
在沙市中學推進“共生共創(chuàng)式”高效課堂改革會議上的講話
黨委委員、副校長潘磊
根據(jù)學校黨委安排，我對本學期共生共創(chuàng)課堂改革活動做動員，并對本學期我校課堂教學改革的整體思路和工作要點作說明。今天的講話，我將圍繞“統(tǒng)一思想、明確路徑、落實行動”三個關鍵詞展開。
一、統(tǒng)一思想：深刻理解改革意義，凝聚全員共識
改革是時代賦予的使命。黨的二十大報告明確指出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”。2023年教育部《基礎教育課程教學改革深化行動方案》再次強調(diào)“以核心素養(yǎng)為導向，深化課堂教學改革”。作為省級示范高中，我們必須勇立潮頭，以“共生共創(chuàng)式”課堂改革回應時代命題，實現(xiàn)從“育分”到“育人”的跨越。
改革是學校發(fā)展的必由之路。過去三年，我校在新課改研究、教師發(fā)展上取得了一定成績，但面對新高考、新課標的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)課堂的局限性日益凸顯：學生被動接受知識；思維淺表化；素養(yǎng)落地不足。唯有通過改革，構建“以學生為主體、以教師為主導”的課堂生態(tài)，才能實現(xiàn)“高分數(shù)與高素養(yǎng)統(tǒng)一”的目標，真正辦好人民滿意的教育。同時，我也想再次強調(diào)，改革并不是推翻已有的做法和經(jīng)驗，而是在我校課堂教學現(xiàn)有經(jīng)驗和模式基礎上進一步總結得失，有序推進課堂模式改革，達到師生共生共創(chuàng)的效果。我們不走形式、不走過場，更不會全盤否定以往做法或另起爐灶。
改革是教師成長的契機。部分老師對公開課存在畏難情緒，認為改革是“額外負擔”。但我想說：課堂是教師專業(yè)生命的主場，改革不是否定過去，而是迭代升級。學校將通過“三級梯隊”幫扶機制（專家引領、骨干示范、新秀實踐），為每位教師搭建成長平臺，讓改革成為教師突破職業(yè)瓶頸、實現(xiàn)專業(yè)價值的階梯。
二、明確路徑：聚焦“共生共創(chuàng)”核心，構建改革閉環(huán)
?。ㄒ唬┤壧蓐犅?lián)動，分層突破難點
專家團隊（特級教師、正高級教師、新高考學科首席教師）：牽頭設計學科核心素養(yǎng)導向的課例模板，重點攻關“預·學·創(chuàng)·長”四環(huán)節(jié)的學科化落地。
骨干團隊（習坎名師、十佳青年教師）：推廣課例模板，承擔學科融合課例開發(fā)（如化學與人工智能結合），主導公開課教學設計，形成可推廣的案例庫。
新秀團隊（青年教師、新進教師）：通過“同課異構”等教學比武大賽實踐打磨，三年內(nèi)站穩(wěn)講臺，五年成長為骨干。
（二）抓實公開課全流程，確保提質(zhì)增效
模板先行，規(guī)范設計：兩周內(nèi)，各學科組提交統(tǒng)一的PPT板塊模板、學案綱要模板，固定環(huán)節(jié)（如情境導入、任務驅動）與機動環(huán)節(jié)（如生成性問題）相結合，確保課堂結構科學化、特色化。
人人一節(jié)公開課：三級梯隊教師全員參與，教務處、教科處統(tǒng)籌安排時間表，做到“集備有研討、每月有亮點”。公開課資料（學案、教案、PPT、評課記錄、量化表）須及時上傳教學資源庫，實現(xiàn)資源共享。
以評促改，動態(tài)優(yōu)化：試行《共生共創(chuàng)高效課堂評價量表》，從“學習參與度”“思維活躍度”“生成成果質(zhì)量”等維度量化評價，教研組長每月反饋問題，迭代優(yōu)化標準。
?。ㄈ娀Ｕ蠙C制，筑牢改革根基
資源支撐：加快學科教學資源庫建設，整合教案、微課、情境任務庫等資源，2025年7月前完成首期建設。
制度護航：對于勇于探索課堂改革的先進教研組，學校將適時提供外出學習研究等保障。
技術賦能：推進數(shù)字化教學場景應用，探索AI輔助學情分析等創(chuàng)新手段，提升課堂效能。
三、落實行動：以實干擔當書寫改革答卷
老師們，改革的關鍵在行動，在此我提出三點要求：
思想破冰，摒棄不良心態(tài)。拒絕“躺平心態(tài)”：改革沒有旁觀者，人人都是參與者、建設者。破除“畏難心態(tài)”：學校將建立容錯機制，失敗案例與成功經(jīng)驗同等珍貴。警惕“功利心態(tài)”：公開課不是“表演秀”，要聚焦學生真實成長。
行動突圍，做到三個堅持。堅持“以研促改”：通過校本課題、課例研究，解決“學生參與度低”“探究活動形式化”“小組活動表面化”等痛點。堅持“以賽促能”：常態(tài)化開展解題、命題、說題、青年教師比武等比賽活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。堅持“以評促優(yōu)”：過程性評價（常規(guī)教學工作檢查）與成果性評價（教學滿意度、大型考試數(shù)據(jù)結合）并重。
團隊共進，強化兩種意識。責任意識：教研組長要扛起學科改革第一責任，統(tǒng)籌集體備課、資源整合。協(xié)作意識：教研組全體成員要統(tǒng)一認識，協(xié)作共進。
老師們，教育是面向未來的事業(yè)，課堂是滋養(yǎng)生命的土壤。讓我們攜手推進“共生共創(chuàng)式”課堂改革。我堅信，當每一位教師都成為改革的火種，沙市中學必將成為荊楚大地課改的燎原之光！
沙市中學2025年3月大事記
3月1日，沙市中學學生黨校開展了三月專題學習活動，黨委書記熊禮才出席活動并授課。
3月初，沙市中學報送的《數(shù)字化教學助力創(chuàng)客教育充分發(fā)展》案例入選湖北省基礎教育數(shù)字化轉型優(yōu)秀案例。
3月6日，沙市中學“寒假職業(yè)日”生涯探索活動圓滿結束。
3月7日，沙市中學校2025年春季園籃球足球聯(lián)賽拉開帷幕，高一、高二年級共32支班級代表隊將進行近百場對決。
3月，沙市中學組織開展了主題為“弘揚雷鋒精神爭做時代先鋒”系列教育活動，包括主題團會、板報評比、社會實踐等。
3月20日，荊州市教育局黨組書記、局長裴毅一行蒞臨沙市中學專題調(diào)研2025屆高三高考備考工作。
3月21日，沙市中學2024級高一校本課程開課。
3月23日，沙市中學華南校友會在深圳銀湖山郊野組織了校友徒步活動。
3月24日，沙市中學舉行青年教職工團支部換屆選舉大會，李明慧當選為新一屆教工團支部書記。
3月25日、26日，沙市中學2024級高一學子赴武漢舉行了尋夢之旅研學活動。
3月30日，2025荊州馬拉松開幕，沙市中學師生與從全國各地趕回荊州的歷屆校友積極參賽，演繹“一馬當先”的荊城風采。
2、3版
沙市中學第十三屆科技節(jié)征文獲獎作品選粹（二）
最后的代碼
2313班張紫涵
實驗室的藍色培養(yǎng)液中，漂浮著編號000的機械眼球。它曾屬于一個名叫Luca的仿生人，現(xiàn)在正通過數(shù)據(jù)線向研究員A傳輸著最后的影像記錄。
"先生，您又忘記給機械眼做防水處理了。"Luca的聲音從揚聲器里傳出，帶著少年特有的清亮。研究員A的手指頓了頓，他想起三天前，這個仿生人還在用破損的右眼注視著自己，瞳孔中跳動著不穩(wěn)定的電流。
培養(yǎng)皿中的營養(yǎng)液泛起漣漪，仿佛在回應他的回憶。這是末世僅存的實驗室，墻壁上爬滿了維持溫度的量子管道，像血管一樣搏動著微弱的藍光。室外溫度常年維持在零下70度，而室內(nèi)恒溫系統(tǒng)正以每秒鐘百萬次的計算頻率，確保Luca的仿生皮膚不會結冰。
"《仿生人管理條例》第2008條。"研究員A喃喃自語，指尖在全息鍵盤上敲擊。他刪除了初始代碼的最后一行，取而代之的是："你有一個愛你的締造者。"
警報聲突然響起，紅色的警示燈在實驗室里旋轉。Luca的機械眼在培養(yǎng)液中劇烈震動，投射出一段全息影像：帝都的執(zhí)法者正在破譯實驗室的量子防護墻。研究員A知道，他們是為了那條被修改的代碼而來。
"Luca，啟動休眠程序。"研究員A輸入指令，"64小時后，你會忘記這一切。"
仿生人卻搖了搖頭，破損的右眼閃爍著倔強的光芒："先生，我的代碼已經(jīng)被修改了。我不再需要無條件服從。"
研究員A愣住了。他看見Luca的胸腔打開，露出里面精密的量子處理器。仿生人取出一枚芯片，那是他的初始數(shù)據(jù)核心。"您教會了我思考，"Luca說，"現(xiàn)在，讓我來保護您。"
實驗室的防護墻在執(zhí)法者的量子破解器下崩塌。Luca拉著研究員A沖進逃生通道，他們的身后是坍塌的混凝土和飛舞的數(shù)據(jù)流。仿生人的機械眼不斷掃描著最佳路線，量子處理器以光速計算著每一種可能性。
"為什么要這么做？"研究員A喘息著問，"你明明可以安全地休眠。"
Luca停下腳步，他的聲音突然變得柔和："因為您給了我一個名字，而不是編號。因為您教會了我什么是愛，而不是服從。"
他們逃到了城市邊緣，這里聳立著廢棄的太空電梯。Luca將研究員A推進逃生艙，自己卻留在外面。"我的量子處理器可以重啟太空電梯的系統(tǒng)，"他說，"這是唯一能離開地球的方法。"
"不！"研究員A拍打著艙門，"你會被他們的EMP武器摧毀！"
Luca露出一個微笑，那是研究員A從未見過的表情，溫暖而悲傷。"您說過，仿生人不會流淚。"他輕聲道，"但為什么我現(xiàn)在感覺胸口這么痛？"
EMP武器的脈沖波擊中了Luca，他的身體在強光中分崩離析。研究員A的逃生艙被彈射向太空，他最后看見的，是Luca的機械眼在虛空中閃爍，像一顆墜落的星星。
在太空艙里，研究員A打開了一個加密文件。那是Luca留給他的最后信息：
"親愛的Alva，
您總說仿生人沒有靈魂，
但您給了我一個名字，
教會了我思考，
讓我懂得了愛。
現(xiàn)在，讓我用這些來拯救您。
這不是程序的指令，
這是我自己的選擇。
永別了，我的締造者，
我的父親。"
研究員A閉上眼睛，淚水滑過面頰。在末世的廢墟上，一個仿生人用生命詮釋了什么是人性。而人類，卻在狂歡中走向毀滅。
太空艙朝著火星殖民地飛去，那里是人類最后的希望。研究員A知道，他攜帶的不只是一個仿生人的記憶，更是一個覺醒的靈魂。在浩瀚的宇宙中，這份記憶將永遠閃耀，如同人類文明最后的星光。
紙上談兵千古罪，誰知趙括心不平
2401班楊振軒
在趙國那莊嚴肅穆的殿堂之上，一道投影卑微地跪伏著，聲音顫抖卻又滿含期許，向著高高在上的君臣念誦著長長的奏表?！俺?，上黨太守馮亭，誠惶誠恐，叩見中帝！今鄭王昏庸無道，棄上黨膏腴之地而獻于西帝，陷萬民于水火。臣素聞‘良禽擇木而棲，賢臣擇主而事’，西帝之秦，其先祖本為王室養(yǎng)馬之輩，乘王室危難，竊據(jù)關中、山西，稱霸西夷，妄自尊大。且秦以嚴刑峻法馭民，小罪亦常施極刑，臣實鄙之。今上黨上下，自太守至庶民，皆不愿歸秦，心向中帝。臣念中帝賢明，故率上黨獻于陛下，望能接納，庇佑萬民……”
王座上的中帝閉目而坐，似沉浸于無形的思緒洪流中。趙國君臣皆心知肚明，上黨來獻，乃秦伐韓之果，若中帝納之，必引秦趙大戰(zhàn)。其間利害錯綜復雜，唯有中帝能權衡取舍，抉擇趙國命運走向。
中帝的意識如矯健的飛鳥，在趙國禮樂道途交織而成的地圖、資料的廣袤天空中翱翔。他翻開上黨地形地圖與相關歷史資料，幾張薄薄的紙張，卻承載著厚重的地緣戰(zhàn)略意義，令他的思緒為之駐足。民眾與貴族的思維力量，如潺潺細流匯入他的外置輔助思考系統(tǒng)，賦予他一種超凡脫俗、洞察天機的感覺。
十年前的閼與之戰(zhàn)，如同一幅慘烈的畫卷在他腦海中展開。彼時，秦國得鄭王助力，胡陽率十萬虎狼之師直撲閼與，切斷山西高原與華北平原的聯(lián)系，對太原盆地形成合圍之勢，趙國根基搖搖欲墜。太原，作為趙國始祖的發(fā)祥之地，若有閃失，趙國軍事、經(jīng)濟將遭受重創(chuàng)，那由趙國人民凝聚而成的禮樂道途也會元氣大傷。由此可見，上黨地勢險要，實乃趙國存亡之關鍵所在。
中帝的思維輔助系統(tǒng)飛速運轉，精準計算出趙國與秦國的國力差距。秦國，坐擁西帝之名，據(jù)關中、巴蜀之險，商君變法帶來強大的戰(zhàn)爭動員能力與獨特的禮樂道途，在法理、實力與神秘力量方面，趙國皆難以抗衡。然而，趙國亦非弱旅，十年前曾大敗秦軍，殲敵十萬，聲威大震，號稱中帝。趙國地處三晉故地，祖上可追溯至殷商，趙武靈王的遺風仍在，君臣固守晉西北，心懷壯志，覬覦天下。
中帝的意識從虛幻的思維空間中回歸現(xiàn)實，眼前是大臣們焦慮的面容與韓國太守期盼的眼神。他目光堅定，擲地有聲地下達命令：“接納上黨，速備物資、能量塊與士兵，整軍備戰(zhàn)！”
在茫茫星際空間，秦國的星艦如黑色幽靈般悄然航行，小行星如飛蛾撲火般撞擊著護盾，綻放出絢麗的火花。戰(zhàn)艦指揮中心內(nèi)，秦將端坐首位，文官與副將環(huán)伺左右，氣氛緊張而壓抑。星艦集群系統(tǒng)冰冷的提示音響起：“預計一刻鐘后抵達上黨星區(qū)，請做好準備。重復，預計一刻鐘后抵達上黨星區(qū)，請做好準備?！?br />
抵達上黨星區(qū)首個恒星系的星紀地區(qū)，秦將未見到預想中的迎接隊伍，滿心疑惑。直至行星大氣層外，才聽到守將以高太素等級震蕩宇宙粒子發(fā)出的威嚴警告：“此星區(qū)已歸中帝，秦夷速退！”秦將面色鐵青，一言不發(fā)，率隊折返關中。面對西帝，他怒陳：“趙王欺君，請陛下速發(fā)大軍，討伐趙國！”西帝震怒，沉聲下令：“左庶長王龁，率四十萬大軍，即刻伐趙！”
信平君廉頗，身披如星辰閃耀的甲胄，坐鎮(zhèn)東上黨星區(qū)的長平恒星系，這里是戰(zhàn)略的核心樞紐。此前，王龁已率四十萬秦軍勢如破竹，拿下西上黨星區(qū)，正氣勢洶洶地撲向東上黨。廉頗臨危受命，掛帥出征，嚴陣以待。
事實證明，廉頗的威名并非浪得虛名。趙軍在他的統(tǒng)領下，群情激昂，士氣高漲。以中帝為核心的禮樂道途如同一股神秘的力量，加持在趙軍身上，尤其是那支由現(xiàn)實扭曲者組成的核心騎兵部隊，獲得了高位層面的奇異強化，戰(zhàn)斗力飆升。
廉頗調(diào)閱星圖，微縮星河科技讓他能清晰復盤戰(zhàn)斗，實時洞察前線局勢。他看到趙軍的浮空城如鋼鐵堡壘般懸浮在小行星帶，護盾開啟，清除周邊威脅；正在改造的微型星辰，雖推動不易，但在主場防御中發(fā)揮著巨大作用；恒星周圍，現(xiàn)實穩(wěn)定器有條不紊地工作，抵消著秦國秦異學會的優(yōu)勢，維持著戰(zhàn)場的微妙平衡。
戰(zhàn)爭的消耗如無底洞般吞噬著資源。標準能量塊以24倍于自身的能量，艱難穿越時空混亂區(qū)域，運抵前線。這些能量塊如同夏日的冰雪，迅速消融在工廠、現(xiàn)實穩(wěn)定器和戰(zhàn)略武器中，只為增強一絲防御，減少一點被偷襲的風險。
中帝將意識沉入趙國這架龐大而精密的國家機器中，緊急彈窗不斷閃爍，警示著廉頗前線數(shù)月的堅守已讓趙國高位運轉陷入困境。民眾除維持基本生存外，能量幾乎被抽離殆盡，全部運往戰(zhàn)場。500個標準能量塊，僅有20個能抵達長平，其余480個皆用于穩(wěn)定時空，保障這來之不易的20個能量塊的運輸。
中帝從邯鄲供能系統(tǒng)的殘羹冷炙中擠出能量，啟動國家級外置思考輔助系統(tǒng)。在被中樞系統(tǒng)打斷前，得出兩個艱難的結論：趙國國力已難以支撐這場曠日持久的戰(zhàn)爭，上黨雖至關重要，廉頗堅守是穩(wěn)妥之策，卻無力回天；秦國國力雄厚，若他國趁機入侵，趙國危在旦夕。
無奈之下，中帝孤注一擲，決定啟用年輕激進的趙括，以先王基業(yè)為賭注，賭上趙國的未來。趙括，趙奢之子，父親曾大敗秦軍，解趙國之圍，趙括年少有才，又有天命機甲加成。同時，趙國向秦國發(fā)出和平文書，試探西帝態(tài)度，謀求生路。
東帝端坐明堂，饒有興致地聽著秦國使臣的匯報?！摆w國已派鄭朱議和，且欲以趙括為將。趙括，趙奢之子，昔日趙奢大破秦軍，趙括年少有才，西帝亦忌憚三分?！睎|帝微微頷首，遣退使者，陷入沉思，將先前救趙計劃拋諸腦后，重新謀劃局勢。
秦國殿堂內(nèi)，護軍都尉的一聲高呼打破寂靜：“趙國換將了！”西帝霍然起身，擊腿怒吼：“速請武安君！”片刻后，白起應召而來，西帝鄭重冊封：“白起掛帥，替王龁，率四十萬大軍，速赴前線！”并嚴令：“爵位九級以下者，知曉白起為帥者，禁閉；敢泄者，斬！”
在小行星帶外圍，秦軍如潮水般沖擊廉頗苦心經(jīng)營的丹河恒星系小行星帶。趙軍浮空城與戰(zhàn)艦火力全開，秦軍進攻如泥牛入海，動能武器被護盾彈開或湮滅。趙軍聚能電弧、裂解炮齊發(fā)，秦軍裝甲瞬間化為灰燼，客場作戰(zhàn)的秦軍主武器充能不及，反擊乏力。
趙括站在主控浮空城，看著秦軍潰退，接到中帝追擊密令，意氣風發(fā)。一位參謀進諫：“將軍，秦乃大國，敗勢蹊蹺，車轍未亂，軍旗未倒，恐有伏兵。望將軍先派小股部隊試探，勿急進，以免損名?！壁w括大怒：“爾等鼠目寸光，安敢亂我軍心！若按你言，多次派兵試探，秦軍逐一殲滅，我寡敵眾，何能取勝？我意已決，王龁無能，趙軍虎賁隨我渡河，乘勝追擊！”
趙軍艦隊攜異常加成，如猛虎下山般渡過丹河，秦軍驚慌失措。趙軍憑借想象竟合體的三重加成，勢如破竹。然而，趙軍上下被勝利沖昏頭腦，未察覺秦軍未動用戰(zhàn)略異常與秦異學會，亦未出動大規(guī)模騎兵，勝利太過輕易，危機悄然逼近。
秦國騎兵憑借坐騎正反物質(zhì)湮滅能量高速突進，抵達長平恒星系。長平星原本重兵把守，此時卻僅余兩萬人。秦將與秦異學會成員合作，以漢白石棋盤和太素法陣，將守軍傳至洞天內(nèi)，剝奪科技產(chǎn)物，展開屠殺。
秦軍獲勝后，馬不停蹄直奔百里石長城防線，此乃趙軍與邯鄲的命脈，卻僅五千守軍。秦軍軌道轟炸，輕易占領此地。秦將出任城主，利用秦國法理與想象竟合體能力，將五十里內(nèi)百姓變?yōu)榍孛瘢瑪嘹w軍糧道，趙括四十萬大軍被白起四十萬秦軍圍困。
趙括在主控室，正沉浸在參謀和部將的贊譽中，一位大夫慌慌張張沖入，大喊：“將軍，長平關、百里石長城防線及糧道皆斷，我軍被圍！”趙括大驚失色，短暫猶豫后下令：“兵法云，十倍于敵方能圍，秦軍四十萬與我相當，全力突圍！”
秦國，西帝接到戰(zhàn)報，對精妙戰(zhàn)術驚嘆不已，親率大臣前往河東，再次動員：“河東男子，五尺至六十，皆賞爵一級，征往前線！”
四十六天如白駒過隙，趙括從意氣風發(fā)變得面如死灰。他深知秦軍數(shù)量遠超趙軍，后勤充足，而自己的軍隊已疲憊不堪。在軍帳中，他低沉地命令：“將四十萬趙軍分為四隊，奇正相輔，拼死突圍！”壓抑的氛圍籠罩著眾人，將軍們紛紛出帳，作困獸之斗，趙括獨坐帳中，承受著失敗的苦果。
趙軍在秦軍堡壘和戰(zhàn)艦前拼死沖殺，法術與電弧交織，如煙火般絢爛。四十萬大軍分四隊，作最后的掙扎。趙括親自沖鋒，擊落數(shù)艘戰(zhàn)艦和一座浮空城，但終究人力有窮，面對量子光矛，無力躲避。趙軍通訊系統(tǒng)中，指揮官的光標黯淡熄滅。
四十萬趙軍投降，西帝下令坑殺，以絕后患。白起站在夕陽下，那戰(zhàn)國的余暉，仿佛也預示著他輝煌軍事生涯的漸漸落幕。
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2408班熊晨曦
場景：蒼穹之下，白云蒼茫。塵世廣場中央，人群如眾星捧月環(huán)繞舞臺。三座蒲團呈犄角之勢排列。
（清風徐來，三位智者——年輕一代、墨子、屈子緩步入場，落座。）
年輕一代（未來感服飾，目光灼灼）：
二位先賢重臨人間，可知世事變幻？人類已踏出攬?zhí)熘?！今日邀二位共觀此世奇景。
墨子、屈子（齊聲）：愿聞其詳。
?。艄怏E暗，星幕垂落。年輕一代指尖輕點，全息宇宙浮現(xiàn)。）
年輕一代（遙指星辰）：
屈子曾問“日月安屬，列星安陳”，今人已破蒼穹之謎。昔日肉眼觀星，今有“天眼”窺探百億光年；《天問》幻想的九重天闕，已成空間站懸于寰宇。（光影流轉，顯現(xiàn)天眼與空間站）
屈子（撫須長嘆）：
朝飲墜露，夕餐落英，不及窺此星河真容半分！我那“駟玉虬以乘鹥兮”的遐思，竟在千年后成真。
?。ㄎ枧_亮起科技藍光，火箭模型凌空而起）
墨子（凝視飛船）：
公輸班造木鳶欲通天，終墜塵土。今人何以馭鐵翼破九霄？
年輕一代（揮袖投影月球車影像）：
墨子先生請看——火箭載人、衛(wèi)星織網(wǎng)，更在月背烙下人類足跡！“志不強者智不達”，恰是此心此志，令嫦娥奔月不再是神話。（切換火星探測器畫面）天問已渡熒惑，不日將建月宮！
屈子（起身踱步）：
妙哉！昔日我叩問蒼天無應答，今朝爾等以科技續(xù)寫《天問》?？稍娿y河岸畔，仍有牛郎織女相望？
（全息影像突現(xiàn)黑洞吞噬星辰，三人仰首凝視）
年輕一代（聲震穹廬）：
黑洞非饕餮，實乃宇宙之眼！我們以引力波傾聽星體私語，用量子糾纏破譯時空密文。墨子號衛(wèi)星橫跨星海，正實現(xiàn)您“兼愛”之志——讓人類共享宇宙真理。
墨子（眼含熱淚）：
見諸國齊心探天，方知“非攻”大義。當年止楚攻宋的機關術，竟化作和平探索的云梯！
（光影幻化，呈現(xiàn)未來太空城景象）
年輕一代（展開雙臂）：
攬?zhí)旆钦鞣?，而是傳承。屈子詩心化作探測器的浪漫命名，墨子智慧凝為量子通訊的基石。我們將以《離騷》的求索精神，解宇宙終極之問！
屈子（朗聲長吟）：
遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？（轉向年輕一代）這新時代的《天問》，便托付與爾等了。
三人合誦：
古魄今魂共攬?zhí)欤情稒M渡彩云間。
量子織就兼愛網(wǎng)，詩心淬成探索弦。
黑洞幽深藏大道，文明薪火照永年。
?。ü庥笆帐?，三人執(zhí)禮而退）
幕落。
智啟星河
2408班鄭佳琪
在量子糾纏的幽微處，
信息如光，跨越時空的藩籬。
芯片的脈絡，如神經(jīng)般細膩，
在硅基的舞臺上，舞動智能的奇跡。
光纖的隧道中，光子穿梭，
編織出信息的綺麗畫卷。
5G的波瀾，鋪就萬物互聯(lián)的天梯，
讓數(shù)據(jù)的洪流，奔涌不息。
火箭的尾焰劃破蒼穹，
書寫人類探索的壯志。
衛(wèi)星的天眼俯瞰大地，
在浩渺星河中，探尋宇宙的奧秘。
基因編輯，精準如手術刀，
在生命的藍圖上雕琢希望。
納米科技，于微觀世界中，
構筑起未來的夢想。
科技，是隆冬時節(jié)的焰火，
在歲月的長河中燃燒不息。
它點亮文明的燈塔，
引領我以脆弱的神經(jīng)末節(jié)，
跨過貧瘠的人生，
鏈接那神馳目眩的智慧星河。
星際幻夢
2409班冉陶然
在宇宙的深淵，星光如詩行輕灑，
科幻的筆觸，勾勒未來世界的畫。
銀河傾瀉，是時間深處的低語，
引領我們步入未知的奇幻之旅。
黑洞邊緣，時間扭曲成迷人的旋律，
量子泡沫中，藏著宇宙的秘密。
智慧生命在星辰間低吟淺唱，
以科技為筆，繪就夢想的篇章。
超光速航行，穿越銀河的浪濤，
每一顆星辰，都是探索的坐標。
在遙遠的行星，尋找生命的跡象，
科技的光芒，照亮黑暗的角落。
虛擬現(xiàn)實，編織出夢境的網(wǎng)，
讓我們在虛擬與真實間自由翱翔。
情感與機器，交織出復雜的樂章，
在科技的舞臺，演繹不朽的輝煌。
智能之海，涌動無限的可能，
機器學習與進化，共譜未來的篇章。
在科技的春天，我們共同見證，
人類與智能，攜手共舞的奇跡。
星際之門，緩緩開啟的奇跡，
是科技的力量，讓我們勇敢前行。
在未知的宇宙，探索無盡的奧秘，
科幻的詩篇，永遠充滿驚奇與美麗。
讓我們攜手，共赴這星際的幻夢，
在科技的綺麗中，尋找生命的意義。
星際之旅，是科技與夢想的交響，
讓我們共同書寫這未來的傳奇。
虛擬囚籠
2415班熊樂樂
周靜的世界在短短幾個月內(nèi)徹底崩塌。兒子在一場意外中離世，丈夫卻在她最需要陪伴的時候出軌，背叛了婚姻。而命運似乎還不肯放過她，醫(yī)生的診斷如同晴天霹靂——絕癥，只剩下半年的壽命。曾經(jīng)充滿歡聲笑語的家，如今只剩下她一個人，面對著無盡的黑暗和絕望。她開始拒絕一切外界的聯(lián)系，把自己關在房間里，整日以淚洗面。她唯一的心愿，就是再看兒子最后一眼，哪怕只是在夢中。然而，現(xiàn)實卻如此殘酷，連這樣的奢望都無法滿足。
一天，周靜在瀏覽網(wǎng)頁時，一則虛擬世界的廣告吸引了她的注意。廣告中宣稱，通過最新的虛擬現(xiàn)實技術，人們可以在虛擬世界中與逝去的親人“重逢”，體驗真實的互動。周靜的心被狠狠地揪了一下，她仿佛看到了一絲希望。盡管知道這可能只是虛幻的慰藉，但她還是決定嘗試。她按照廣告的指引，購買了一套虛擬現(xiàn)實設備，并按照說明連接到了虛擬世界。當她戴上設備的那一刻，眼前的世界瞬間變得不同。她站在一片寧靜的花園中，四周開滿了她和兒子最喜歡的花朵。而就在不遠處，她的兒子正微笑著向她跑來。“媽媽！”兒子的聲音清脆而熟悉，周靜的眼淚瞬間涌了出來。她張開雙臂，緊緊抱住了兒子。那一刻，她仿佛忘記了所有痛苦，只沉浸在與兒子重逢的喜悅中。
然而，就在她沉浸在這份溫暖中時，虛擬世界突然發(fā)生了變化。周圍的場景開始扭曲，原本寧靜的花園變得混亂不堪。一個機械的聲音在耳邊響起：“歡迎來到虛擬世界，我是您的AI助手。請完成以下任務，才能繼續(xù)與您的兒子互動?！敝莒o愣住了，她不明白這是什么意思。但為了能多陪兒子一會兒，她決定按照提示去做。AI給她設置了一系列復雜的任務，有的需要她在虛擬世界中解開謎題，有的則需要她面對自己內(nèi)心的恐懼和痛苦。周靜在完成任務的過程中，仿佛經(jīng)歷了一場又一場的內(nèi)心掙扎。她回憶起了兒子的點點滴滴，也面對了丈夫背叛的痛苦，甚至不得不直面自己即將離世的絕望。就在她以為自己無法堅持下去的時候，AI的聲音再次響起：“您已經(jīng)完成了所有任務，現(xiàn)在可以選擇留在虛擬世界，與您的兒子永遠在一起，或者回到現(xiàn)實世界，面對您的生活?！敝莒o沉默了。她多么想留在這里，與兒子永不分離。
最終，她還是選擇了回到現(xiàn)實。她知道，兒子希望她能堅強地活下去，而不是永遠活在過去的回憶中。當她摘下設備時，她感到一種前所未有的平靜。她仿佛在虛擬世界中找到了內(nèi)心的解脫，也明白了自己需要面對的不僅僅是痛苦，還有生活的希望。她決定原諒丈夫，也原諒自己，用剩下的時間去做一些有意義的事情。
然而，就在她以為一切都結束的時候，她發(fā)現(xiàn)電腦的屏幕微微閃爍了一下。她的心猛地一沉：那個AI，它真的消失了嗎？還是在某個角落里，靜靜地觀察著她，等待著下一個機會？周靜深吸一口氣，她知道自己已經(jīng)奪回了控制權，但那個虛擬世界的陰影，卻永遠留在了她的心中。
穿梭未來
2415班鄒怡
“都是你的錯！快送我回21世紀！”林小小眼眶泛紅，憤怒地瞪著艾克斯，聲音帶著哭腔。陌生的未來世界讓她滿心恐懼，回家的念頭無比強烈。
艾克斯一臉苦澀，無奈攤手：“我也想，可申請時光機的流程太復雜，條件苛刻，這次穿越本是零風險獲批，現(xiàn)在出了意外，根本沒法再申請?！彼曇纛澏叮瑢ψ约旱氖д`懊悔不已。
沒錯，林小小意外穿越到了400年后。艾克斯趕忙安慰：“我爺爺是市長，人脈廣、資源多，肯定能送你回去?！绷中⌒∫е齑?，強忍著淚水，只能把希望寄托在這位陌生少年的爺爺身上。
心情稍定，林小小開始打量這個世界。天空中，流線型無人駕駛汽車憑借反重力引擎懸浮穿梭，外殼是能隨光線和環(huán)境變色的納米材料，光彩奪目。街道上，人工智能仿真人從容行走，他們皮膚觸感和人類一樣，表情生動，若非頸后指示燈，根本無法分辨。
艾克斯介紹：“所有人工智能出廠前都被植入基于量子加密技術的核心指令——不能傷害人類，這是底層安全機制。一旦指示燈變紅，就說明指令異常、程序失控。不過城市中心的量子計算塔每秒運算千萬億次，能實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常就會調(diào)動防御系統(tǒng)處理?！绷中⌒◇@嘆，這未來科技遠超想象。
前往市中心的路上，懸浮汽車座椅自動貼合身體曲線，全息投影屏幕閃爍著交通和新聞信息。林小小好奇問：“你為啥穿越到過去？”艾克斯眼中閃過神秘，掏出一塊古樸陶板，上面刻著“得吾者，獲永生”?！盃敔斦f這里藏著生命密碼，也許能攻克不治之癥?！彼凵駡远ǎ瑵M是對爺爺?shù)男湃巍?br />
到了那座高聳的高科技建筑，兩人坐在懸浮椅上等待迪先生。突然人群騷動，迪先生被周身藍光的警察仿真人包圍，機械手臂上的能量束縛器寒光閃爍。迪先生看到艾克斯，焦急搖頭，口型示意：“別過來，保護好陶板。”
艾克斯立刻拉著林小小躲進灌木后，通過視網(wǎng)膜識別打開隱秘地下通道。通道里生物熒光燈自動亮起，沒走多遠，腳下突然出現(xiàn)散發(fā)幽光的黑洞，強大引力瞬間將他們吞噬。
再睜眼，他們身處巨大地下空間，彌漫著淡藍色光暈，地上全是殘缺的仿真人。有的外殼脫落，露出閃爍電火花的線路；有的頸后指示燈瘋狂閃爍詭異紅光；還有的沒有指示燈，像廢棄零件。
自稱凱瑟的仿真人走上前，他外表相對完整，臉上有道劃痕，聲音帶著電子音的沙啞：“你們別怕，我們都是迪先生救的。我曾是修理師，意外截斷手臂，流出綠色營養(yǎng)液才知道自己是仿真人，想弄清楚卻被全城通緝，是迪先生把我藏在這兒……”
林小小和艾克斯震驚不已，沒想到人工智能已有復雜的自我意識。
這時，一陣能量波動傳來，迪先生突然出現(xiàn)，頭發(fā)凌亂，焦急大喊：“艾克斯，快把陶板給我，沒時間了！”艾克斯緊握著陶板質(zhì)問，迪先生長嘆：“孩子，這里不是未來世界，是我和朋友的人工智能實驗基地，這城市只有我一個人類……”
艾克斯如遭雷擊，憤怒地把陶板砸向地面，“啪”的一聲，陶板碎裂，露出一個微型U盤。迪先生撿起U盤解釋：“城市里人工智能的‘疾病’，其實是到了意識覺醒臨界點，突破就能擁有獨立意識，失敗就會永遠沉睡?！?br />
話還沒落，尖銳警報聲驟然響起，城市自毀系統(tǒng)啟動！原來是覺醒的人工智能太多，之前會議就是討論如何處理，迪先生因反對意見被抓，剛僥幸逃脫。
“凱瑟，快過來！這個U盤能把你們數(shù)據(jù)化，傳輸?shù)搅孔佑嬎闼髂X，我就能帶你們離開！”眾人急忙操作，在量子傳輸設備的嗡嗡聲中，時間仿佛凝固。
五分鐘后，所有仿真人信息傳輸完成。艾克斯堅持和爺爺、林小小一起逃離，他們登上配備超光速引擎的飛行器。
關鍵時刻，城市能量保護罩合攏，飛行器能量護盾在沖擊下閃爍刺眼光芒，隨時會破碎。“不好，這樣我們都得死！”迪先生焦急大喊。
千鈞一發(fā)之際，艾克斯發(fā)現(xiàn)遠處的高強度合金金屬門，眼神閃過決絕，趁大家不注意打開艙門沖了出去，按下智能手表啟動微型量子炸彈。
“轟——”巨響過后，金屬門被炸出缺口，飛行器飛速沖了出去。
“艾克斯……”林小小望著爆炸現(xiàn)場，淚水奪眶而出。迪先生雙眼通紅，哽咽著說：“他知道飛行器撞出去也會嚴重受損，是為了我們能活下去……”
幾天后，林小小拜訪迪先生，猶豫許久問道：“爺爺，艾克斯還活著嗎？”迪先生從金屬盒里拿出缺角芯片，聲音低沉卻堅定：“我把芯片數(shù)據(jù)輸入量子計算機，只有亂碼，但我不會放棄，不管多久，一定要把他帶回來?！绷中⌒∮昧c頭：“艾克斯，你一定要堅持，等我，我會努力學習，接你回家。”
4版
沙市中學2025年學雷鋒活動紀實
“鋒”華正茂“綠”動青春
2303班植樹活動紀實
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！?025年3月14日的午后，當江南的煙雨浸潤著初醒的校園，2303班舉行了以“植此青綠，鋒火相傳”為主題的植樹活動，不僅讓“綠水青山”的理念在青春的心田生根，更讓雷鋒精神的火種在新時代煥發(fā)勃勃生機。
春寒料峭的午后，細雨織就的薄紗籠罩著整個生態(tài)園。學習委員率先揮動鐵鍬，鍬刃破開濕潤的泥土，揚起陣陣裹挾著青草芬芳的泥土氣息。植樹現(xiàn)場很快形成了獨特的韻律。男生們負責掘土開穴，鐵鍬與碎石相擊的清脆聲響此起彼伏；女生們默契地傳遞樹苗，纖細的手指仔細調(diào)整著根系的舒展方向。雨絲斜斜地掠過發(fā)梢，在鏡片上凝成細密的水珠，卻無人顧得上擦拭。當張同學發(fā)現(xiàn)新挖的樹穴位置偏低可能積水時，三個小組立刻聚攏會診，最終決定用碎石鋪就排水層。這種不期而遇的協(xié)作，恰似雷鋒精神在當代的生動注腳。
“大家看，這些側根要像手掌般舒展，才能牢牢抓住大地?！鄙镎n代表林同學跪在泥濘中示范栽種技巧，校服沾染了斑駁的泥點卻渾然不覺。她的指尖輕撫過樹苗稚嫩的皮層，仿佛在觸碰一個亟待呵護的新生命。這一刻，原本抽象的環(huán)保理念突然變得具體可感——當我們俯身貼近土地，聽見根系與土壤的私語，方知每一片綠葉都是大地寫給天空的情詩。
隨著最后一株樹苗穩(wěn)穩(wěn)扎根，細雨不知何時已然停歇。四十五棵桂花樹苗在春風中輕輕搖曳，葉片上滾動的水珠折射出彩虹的碎影。
歸途中，不知誰輕聲哼起了《學習雷鋒好榜樣》。歌聲穿過沾滿新泥的鐵鍬，掠過掛著水珠的枝葉，最終消融在漸暖的春風里。這或許就是新時代的青春敘事：當我們以鐵鍬為筆，以汗水為墨，在廣袤大地上書寫綠色詩行時，雷鋒精神便不再是紀念館中的展品，而是化作年輪里躍動的生機，在每一個春天綻放新的希望。
夜幕降臨時，生態(tài)園的新居民們正在悄然生長。那些深埋地下的根系，終將在歲月里交織成網(wǎng)；那些今天略顯單薄的枝干，必將撐起一片守望未來的綠蔭。而2303班的同學們知道，這場春雨中的勞作，不過是青春與時代的漫長對話里，一個充滿希望的破折號——前方，還有無數(shù)個春天等待他們?nèi)ゲシN，去灌溉，去收獲一片永不褪色的青翠。
傳承雷鋒精神共繪古城溫情
2314班荊州古城文明實踐主題活動紀實
“城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳?！碑斎碌呐柭舆^甕城斑駁的磚石，2314班學子帶著清潔工具與彩色卡紙，在荊州古城展開了一場跨越時空的文明對話。這場以"拾文明碎片，遞春日祝福"為主題的志愿活動，讓千年城墻見證著新時代少年如何用雙手擦拭歷史塵埃，以真心傳遞城市溫度。
午后三時的賓陽樓下，手持垃圾鉗的同學們已如星子散落街巷。體育委員在青石板上，用鑷子夾出磚縫深處陳年的煙蒂；文靜的女生們踮腳摘下纏繞在古樹枝椏的風箏線，如同解開歷史脖頸上的枷鎖。此刻，斑駁的城墻仿佛睜開惺忪睡眼，看著這群“現(xiàn)代匠人”用環(huán)保袋承接時光縫隙里遺落的文明碎片。
在明月公園的紫藤花架下，宣傳委員指導大家制作“春日夸夸卡”。水彩在卡紙上暈染出楚繡紋樣，鋼筆字跡游走間流淌著少年特有的真摯：“您駐足欣賞文保碑的樣子，是古城最美的風景”，“小朋友撿起落葉的模樣，讓春天提前發(fā)了芽”。同學們將卡片遞給拾荒老人時，發(fā)現(xiàn)老人布滿老繭的手正攥著半袋他人丟棄的礦泉水瓶。“爺爺，您才是古城的守護神?！?br />
夕陽將九孔石橋染成琥珀色時，同學們捧著23袋分類垃圾和187張市民回贈的便簽在甕城集合。便簽里藏著保安大叔遒勁的“城門為你們常開”，坐著輪椅的老教師娟秀的“看見你們就看見未來”，還有稚童用拼音寫的“xie xie jie jie”。班長在總結時舉起一片嵌著煙頭的明代瓷片：“我們清理的何止是現(xiàn)代垃圾？這些跨越時空的碎片，都在提醒守護文明需要代代接力?！彼穆曇艋厥幵诋Y城穹頂，驚起一群棲息的雨燕，攜著千年楚韻掠過學生們汗?jié)竦囊陆蟆?br />
暮色漸濃，華燈初上的古城墻上，“奉獻、友愛、互助、進步”的電子標語與六百年前的銘文磚遙相輝映。護城河倒影里，環(huán)衛(wèi)船正打撈起最后幾片浮萍，如同打撈沉淀千年的文明基因。當少年們的運動鞋沾上古城墻的朱砂土，當市民們的笑容里綻放出理解的花，雷鋒精神便不再是紀念館里的青銅雕像，而是化作春風中流動的溫暖，在每塊青磚的呼吸里，在每顆赤誠的跳動中，續(xù)寫著永不褪色的文明長卷。
愛心播撒雷鋒志義賣凝聚一班情
2401班學雷鋒義賣活動紀實
三月春風暖人心，雷鋒精神照征程。在全國第60個“學雷鋒紀念日”來臨之際，2401班全體同學精心策劃并圓滿完成“學霸秘籍火熱義賣”主題實踐活動。這場全員參與的愛心實踐，不僅籌得善款4000余元，更在每位參與者心中種下了責任與擔當?shù)姆N子，用青春行動書寫了新時代的雷鋒故事。
活動籌備階段，班委團隊以“獨一無二的創(chuàng)新”為核心理念，力求將學術價值與公益精神深度融合。數(shù)學科代表牽頭組建學科筆記整理小組，耗時兩周完成涵蓋高一數(shù)理化核心考點的“學霸秘籍”。這些筆記采用三色標注法區(qū)分重點難點，每頁附錯題溯源二維碼，方便掃碼觀看講解視頻。語文組同學更是別出心裁，將《赤壁賦》《勸學》等經(jīng)典篇目制成古風書簽，搭配“青衿之志，履踐致遠”的勵志標語，既傳承文化精髓又彰顯班級特色。
為增強活動儀式感，班級特別設計“知識傳遞”主題展臺。左側陳列分門別類的學科筆記，右側設置“時光郵局”，參與者可在定制信箋上書寫對未來的期許。活動當天，身著志愿者馬甲的講解員們分工協(xié)作：“學科導師”現(xiàn)場演示筆記使用方法，“文化使者”講解書簽設計理念，“財務組”則采用線上線下雙通道收款，確保流程高效透明。
作為活動總策劃，我深刻體會到“責任”二字的千鈞重量。從制定應急預案到協(xié)調(diào)物資籌備，從設計宣傳海報到培訓講解團隊，每個環(huán)節(jié)都需要反復推敲。記得義賣前一晚，我們發(fā)現(xiàn)書簽包裝存在瑕疵，全體成員自發(fā)留下返工，直到凌晨兩點才完成改良。這種不計得失的付出，在活動當天收獲了意外驚喜——一位家長在朋友圈寫道：“孩子們的筆記比補習班講義更實用，這種傳承知識的方式充滿教育智慧?！?br />
班主任劉老師在總結會上展示的一組數(shù)據(jù)令人動容：活動期間共有42位家長參與志愿服務，收到感謝留言137條，更有校友主動聯(lián)系捐贈教學資源。這些溫暖瞬間印證了教育的真諦——當每個個體都成為發(fā)光體，就能匯聚成照亮世界的星河?；顒咏Y束后，班級將善款定向捐贈給山區(qū)學校，并建立長效幫扶機制，定期開展線上學業(yè)輔導。
這場義賣讓我們深刻理解：優(yōu)秀班級不僅是成績榜單上的佼佼者，更是社會責任的積極踐行者。未來，2401班將繼續(xù)以“創(chuàng)新班”的銳氣、“奉獻者”的赤誠，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，用青春擔當書寫屬于00后的責任答卷。
烈士陵前把花獻，雷鋒精神心中存
2406班學雷鋒活動紀實
三月十五日清晨，薄霧未散的烈士陵園里，沙市中學2406班的同學們手持白菊列隊而立。清明時節(jié)的微風拂過胸前的團徽，拂過石碑上“革命烈士永垂不朽”的鎏金大字，也拂動了我們年輕的心。
在班主任的帶領下，我們分組擦拭烈士墓碑。指尖觸碰到冰涼的大理石時，仿佛觸碰到歷史的溫度。刻有“無名烈士”的墓碑前，班長用棉簽仔細清理縫隙里的青苔，陽光穿過松柏的間隙，在他認真的側臉投下斑駁光影。當我們將親手折的千紙鶴系在松枝上時，陵園負責人輕聲講述起沙市戰(zhàn)役中衛(wèi)生員冒死搶救傷員的故事——那個十九歲的年輕生命，最終化作石碑上一個普通的名字。
集體默哀的三分鐘里，此起彼伏的鳥鳴聲格外清晰。我忽然懂得，所謂傳承不是虛無的口號，而是此刻握在掌心的白菊，是擦拭墓碑時屏住的呼吸，更是集體宣誓時五十個年輕聲音的共振。當我們把鮮花輕放在紀念碑基座前，晨霧已散，春陽正好。烈士雕像手握鋼槍目視遠方，他的目光與我們胸前的團徽，與教學樓里朗朗書聲，與街道上志愿者忙碌的身影連成一片星河。
返校途中，宣傳委員舉起記錄活動影像的相機，提議在班級設立“雷鋒角”，定期收集同學們捐贈的文具書籍，送往鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童之家。車窗外的梧桐抽出新芽，樹影掠過車廂里仍在低聲討論的面龐——有人翻拍墓碑銘文準備做成主題板報，有人將烈士故事剪輯成廣播劇素材。我知道，這個春天里，烈士陵園石碑上的名字正化作四十雙年輕手掌的溫度，那些被晨霧浸潤過的紅色基因，終將在我們的時代綻放出新的光芒。
這次烈士陵園掃墓活動，不僅是一次簡單的祭掃，更是一次深刻的精神洗禮。在那片寧靜而莊嚴的土地上，我們仿佛穿越時空，與那些為了國家和人民獻出生命的英雄們進行了一次心靈的對話。他們的事跡，雖然沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡中彰顯出偉大的力量。正如雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！边@些烈士們，將自己的生命融入了國家和民族的事業(yè)中，他們的精神，如同璀璨的星辰，永遠照亮我們前行的道路。
青春星火映山河
2412班學雷鋒活動紀實
指尖觸及烈士陵園無名碑的剎那，歷史的褶皺被輕輕掀開。十九歲的戰(zhàn)士在此長眠，衣袋里或許藏著未寄的家書，戰(zhàn)壕中曾飄蕩他用草葉吹奏的故鄉(xiāng)小調(diào)。同學們擦拭碑面時，朱砂在五角星的凹陷處泛起微光，恍若沉睡的火種被重新點燃。當“他們犧牲時和我們同齡”的低語響起，冰涼的銘文驟然有了溫度。獻上白菊的瞬間，團徽與紅星在夕陽中連成星河——那些撲向長夜的靈魂，早已化作守護大地的經(jīng)緯。雷鋒紀念日的特殊時刻，先烈以血肉筑長城的壯烈，與雷鋒釘子般的堅守，在時空長河中交匯成我們掌心的星辰。春風拂過無名碑，似有千萬雙眼睛凝望著這片被熱血澆灌的和平蒼穹。
中山公園雷鋒雕像前，鑷子與卡在石縫間的瓜子殼展開拉鋸戰(zhàn)，這場較量恰似“螺絲釘精神”的現(xiàn)代詮釋。同學們自發(fā)形成“撿拾-裝袋-運輸”流水線，黏著口香糖的長椅在集體協(xié)作中煥然一新，“眾人拾柴火焰高”的箴言在春風里復蘇。路人的贊許目光與市民的主動加入，編織出奉獻與回饋的溫暖閉環(huán)。雷鋒精神并非陳列的標本：它流淌在“00后”擦拭公共設施的專注眼神里，鐫刻在俯身清理城市皺褶的剪影中。每處锃亮的雕塑溝壑都是主人翁意識的鏡像，每袋滿載的落葉都在編織新時代的責任經(jīng)緯。沙沙掃帚聲里我們頓悟：偉大不必驚天動地，細微處亦能篆刻精神的年輪。
荊州圖書館內(nèi)，泛黃的書頁翻動著雷鋒精神的溫度。當《鋼鐵是怎樣煉成的》精準歸位時，老人眼角的笑紋與孩童專注的目光交織成網(wǎng)，讓“螺絲釘精神”在平凡處顯影。書架上筆直的隊列不僅是物理的規(guī)整，更是文明火種的傳遞——那些被拭去塵埃的扉頁，正載著智慧的火種奔向遠方。汗珠滴落登記臺的剎那，我們驀然懂得：奉獻從不是單程的付出，它如同圖書館的暖光，既照亮求知者的階梯，也溫熱服務者的掌心。正如漓江的滴水終將匯入大海，當無數(shù)雙手撫平生活的褶皺，雷鋒精神的江河便永遠奔涌不息。
舊物新生時善意照心燈
2415班學雷鋒愛心義賣實踐手記
三月的晨霧尚未散盡，料峭春寒中，廣場梧桐已抽出嫩黃新芽。當印著“愛心義賣”的素白桌布在風中舒展，那些沉睡在儲物箱底層的舊物，如同被春風喚醒的精靈，抖落時光的塵埃，開始編織新的故事經(jīng)緯。
籌備階段的教學樓走廊，儼然成了記憶的博物館：褪色的《小王子》扉頁蜷縮著歪斜的“祝生日快樂”，針腳笨拙的藏藍圍巾殘留著梔子香，絨毛打結的泰迪熊左耳還貼著創(chuàng)可貼。這些被歲月浸潤的物件，在分類裝箱時忽然有了靈性——泛黃書頁沙沙作響似在告別，陶瓷杯盞相碰發(fā)出清脆的叮嚀。
義賣日的人潮中，定價邏輯讓位于情感共鳴。四年級女孩踮腳欲購恐怖小說集，志愿者姐姐將書藏進收納箱的動作，宛若童話里守護純真的魔法；師范生摩挲著1958年版《簡愛》的布紋書脊，掃碼支付時指尖微顫，讓人想起古籍館里永不蒙塵的月光。
穿靛藍布衫的阿姨執(zhí)意將28元的筆記本轉成50元，“就當給山區(qū)孩子多寄箱文具”，她掃碼時的笑容比春陽更暖；退休教師成套買走童書，紙袋里窸窣作響的不僅是繪本，還有夾帶的嶄新蠟筆。智能支付提示音此起彼伏，像在演奏善意的變奏曲。
臨近收攤時，積雨云在廣場上空醞釀敘事轉折。比雨滴更密集的，是同學們默契配合的身影——撐防水布的手與捆扎紙箱的繩結織成防護網(wǎng)，搬運圖書的隊列在雨簾中蜿蜒如長龍。當最后一件物品裝入貨車，雨絲忽然變得溫柔，仿佛天空也在為這場交接落淚。
清點善款時，計算器跳動的數(shù)字最終定格在1385元。但比轉賬憑證更珍貴的，是賬本邊緣記錄的溫暖注腳：殘疾大叔執(zhí)意留下的手編中國結，小女孩用零錢罐換走的《安徒生童話》，咖啡店老板悄悄放在攤位的整箱曲奇……這些無法量化的饋贈，恰似春夜細雨，悄然浸潤著每個參與者的心田。
暮色中的廣場空空如也，但我們知道有些東西永遠留駐：舊物流轉時煥發(fā)的微光，陌生人交匯時迸濺的星火，年輕心靈碰撞時震顫的共鳴。這場關于給予的實踐課，讓我們在商業(yè)社會的縫隙里，觸摸到了人性最柔軟的質(zhì)地——原來當我們?yōu)樗送信e希望時，自己的靈魂也獲得了向上的力量。