聚焦核心素養(yǎng) 力創(chuàng)高效課堂
——沙市中學(xué)召開高效課堂教學(xué)改革方案解讀暨動員大會
——沙市中學(xué)召開高效課堂教學(xué)改革方案解讀暨動員大會
作者/來源: 秦宏梟 發(fā)表: 2025-01-10 12:07:28 瀏覽: 8751 次
為進(jìn)一步推動“三新”背景下的課堂教學(xué)改革，建立高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，我校依據(jù)新課程改革理念和新高考改革方案，結(jié)合荊州市教科院“學(xué)習(xí)中心課堂”理念，切合教學(xué)規(guī)律，立足教學(xué)實(shí)際，制定了《湖北省沙市中學(xué)基于“核心素養(yǎng)”視域的“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。
1月6日下午，我校召開“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學(xué)改革方案解讀暨動員大會，全體教職工參加。
會上，教務(wù)處副主任杜景泉對本學(xué)期開展的各層次公開示范課及調(diào)研、匯報課作反饋報告。
學(xué)校黨委委員、副校長潘磊解讀方案，從推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的動因、課堂改革內(nèi)涵闡述和預(yù)期規(guī)劃三方面作細(xì)致宣講。潘磊指出，“共生共創(chuàng)”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵是“師生共生共創(chuàng)”“生生共生共創(chuàng)”，實(shí)現(xiàn)師生“情智共生”“課堂共創(chuàng)”“課程共創(chuàng)”，通過“二主三研四環(huán)五度”的實(shí)施策略開展課堂教學(xué)，最終達(dá)到“打造高效課堂，創(chuàng)建課改名?！钡恼n改目標(biāo)。
學(xué)校黨委副書記、校長徐善慧作會議總結(jié)。徐善慧強(qiáng)調(diào)，新時勢下教育發(fā)展重新定位、教育樣態(tài)發(fā)生變化，學(xué)校要在變與不變的時代洪流中實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。課堂改革的方案以高分?jǐn)?shù)、高素養(yǎng)為目標(biāo)，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，有理論依據(jù)，有現(xiàn)實(shí)需求，有可操作性，動員全體教職工要提高思想站位，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)，乘勢而上，主動作為。
本次方案解讀暨動員大會，不僅是一次教學(xué)智慧的思想交融，也是一場高效課堂的行動部署。沙市中學(xué)將以持之以恒的韌勁、常抓不懈的干勁，推動“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學(xué)改革方案落實(shí)落地。
1月6日下午，我校召開“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學(xué)改革方案解讀暨動員大會，全體教職工參加。
會上，教務(wù)處副主任杜景泉對本學(xué)期開展的各層次公開示范課及調(diào)研、匯報課作反饋報告。
學(xué)校黨委委員、副校長潘磊解讀方案，從推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的動因、課堂改革內(nèi)涵闡述和預(yù)期規(guī)劃三方面作細(xì)致宣講。潘磊指出，“共生共創(chuàng)”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵是“師生共生共創(chuàng)”“生生共生共創(chuàng)”，實(shí)現(xiàn)師生“情智共生”“課堂共創(chuàng)”“課程共創(chuàng)”，通過“二主三研四環(huán)五度”的實(shí)施策略開展課堂教學(xué)，最終達(dá)到“打造高效課堂，創(chuàng)建課改名?！钡恼n改目標(biāo)。
學(xué)校黨委副書記、校長徐善慧作會議總結(jié)。徐善慧強(qiáng)調(diào)，新時勢下教育發(fā)展重新定位、教育樣態(tài)發(fā)生變化，學(xué)校要在變與不變的時代洪流中實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。課堂改革的方案以高分?jǐn)?shù)、高素養(yǎng)為目標(biāo)，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，有理論依據(jù)，有現(xiàn)實(shí)需求，有可操作性，動員全體教職工要提高思想站位，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)，乘勢而上，主動作為。
本次方案解讀暨動員大會，不僅是一次教學(xué)智慧的思想交融，也是一場高效課堂的行動部署。沙市中學(xué)將以持之以恒的韌勁、常抓不懈的干勁，推動“共生共創(chuàng)式”高效課堂教學(xué)改革方案落實(shí)落地。