我校高二年級學(xué)生參加北大高中生發(fā)展與核心能力測評
作者/來源: 張紹開 發(fā)表: 2019-05-20 12:04:31 瀏覽: 13430 次
5月18日，北京大學(xué)組織的“高中生發(fā)展與核心能力測評（ACC，AssessmentofCoreCompetencies）”在全國多所重點中學(xué)同步開展，沙市中學(xué)作為試點校受邀測評。
本次測評我校共有105名高二年級學(xué)生參加，測評內(nèi)容包括基礎(chǔ)能力測試（語文素養(yǎng)與應(yīng)用、數(shù)學(xué)科學(xué)與探究、英語能力與思辨）、四選二學(xué)科測試（物理化學(xué)或歷史政治）、學(xué)習(xí)能力測試。
我校作為北大合作學(xué)校、測評考點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，考前專門組織召開協(xié)調(diào)會議，加強信息中心、科技實驗中心和高二年級的交流與反饋，嚴(yán)格要求、周密部署，各部門協(xié)調(diào)一致，本次測評最終圓滿完成。
據(jù)了解，ACC項目是由北大牽頭推出的長機制的測試活動，旨在建立高中教育大數(shù)據(jù)平臺，以一流科研成果服務(wù)教育改革發(fā)展。該項目將匯聚全國10余所雙一流大學(xué)的相關(guān)教育專家，對ACC大型實驗研究項目的測評理念與結(jié)構(gòu)設(shè)計給予指導(dǎo)。測試結(jié)束后，項目組將形成系列評價報告，包括個人測評評價報告、學(xué)校測評評價報告、測評質(zhì)量綜合報告和學(xué)校測評診斷報告，為學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高和學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)與決策提供數(shù)據(jù)支持。
將我校作為本次北大核心能力水平測試的考試基地，反映了北京大學(xué)對我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的肯定。我校將秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
本次測評我校共有105名高二年級學(xué)生參加，測評內(nèi)容包括基礎(chǔ)能力測試（語文素養(yǎng)與應(yīng)用、數(shù)學(xué)科學(xué)與探究、英語能力與思辨）、四選二學(xué)科測試（物理化學(xué)或歷史政治）、學(xué)習(xí)能力測試。
我校作為北大合作學(xué)校、測評考點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，考前專門組織召開協(xié)調(diào)會議，加強信息中心、科技實驗中心和高二年級的交流與反饋，嚴(yán)格要求、周密部署，各部門協(xié)調(diào)一致，本次測評最終圓滿完成。
據(jù)了解，ACC項目是由北大牽頭推出的長機制的測試活動，旨在建立高中教育大數(shù)據(jù)平臺，以一流科研成果服務(wù)教育改革發(fā)展。該項目將匯聚全國10余所雙一流大學(xué)的相關(guān)教育專家，對ACC大型實驗研究項目的測評理念與結(jié)構(gòu)設(shè)計給予指導(dǎo)。測試結(jié)束后，項目組將形成系列評價報告，包括個人測評評價報告、學(xué)校測評評價報告、測評質(zhì)量綜合報告和學(xué)校測評診斷報告，為學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高和學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)與決策提供數(shù)據(jù)支持。
將我校作為本次北大核心能力水平測試的考試基地，反映了北京大學(xué)對我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的肯定。我校將秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。