《荊州晚報(bào)》2018年6月8日發(fā)表我校教師點(diǎn)評(píng)高考作文文章
發(fā)表: 2018-06-08 10:11:27 瀏覽: 7398 次
世紀(jì)寶寶中國夢(mèng) 傳承初心家國情
--評(píng)2018年高考語文全國卷Ⅰ作文題
沙市中學(xué)語文高級(jí)教師 高倫強(qiáng)
2108年高考全國卷Ⅰ語文作文題甫一面世,舉國上下即開始熱議“世紀(jì)寶寶中國夢(mèng)”，表明這道作文題的內(nèi)涵是很容易把握的。因此，這道題沒有審題難度，從材料的時(shí)政性選擇到主旨上的“追夢(mèng)、圓夢(mèng)”都在考生的復(fù)習(xí)備考范圍內(nèi)。所以說，本次作文的最大特點(diǎn)就是穩(wěn)定。它延續(xù)了2017年的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型形式，其創(chuàng)新之處是將去年給外國留學(xué)生講中國故事的要求，變成了為2035年的18歲青年留下一個(gè)“時(shí)光瓶”，這需要考生具備一定的想象能力和場(chǎng)景再現(xiàn)能力，但其實(shí)質(zhì)依然是感受個(gè)人與時(shí)代發(fā)展的脈動(dòng)，傳承以身許國、熱血擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼选?br />
命題材料梳理了首批00后“世紀(jì)寶寶”從出生到成人經(jīng)歷的“國家記憶”：2008年汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)；2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課，公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)；2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平……還有黨的十九大對(duì)于中國未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖：2020年全面建成小康社會(huì)，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
剛剛成人的“世紀(jì)寶寶”們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，見證著歷史的腳步，也感受著國家的進(jìn)步。這既是他們的“際遇”“機(jī)緣”，也呼喚他們要承擔(dān)起必要的“使命”和“挑戰(zhàn)”，而“使命”和“挑戰(zhàn)”具體體現(xiàn)為勇于追求夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)。
世紀(jì)寶寶拿什么裝進(jìn)2035年才打開的“時(shí)光瓶”？個(gè)人認(rèn)為，就是應(yīng)該把這種對(duì)自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，對(duì)國家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的追求理想的初心，對(duì)自己國家的高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感裝進(jìn)去，把這深層次的文化心理密碼傳承給2035年成長起來的又一代青年。
本次高考作文需要考生放眼書齋之外，在埋頭多學(xué)習(xí)、吸收知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)多抬頭關(guān)心國家大事，多一些大我的眼界和格局，并勇做國之棟梁，時(shí)代之主。
同時(shí)應(yīng)該注意的是，留給2035的“時(shí)光瓶”中，不能只裝著“情懷”，還應(yīng)該裝著從小處著手、從點(diǎn)滴做起的實(shí)踐精神。習(xí)總書記說“當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任”。所謂的擔(dān)當(dāng)并不遙遠(yuǎn)，可以從關(guān)愛身邊的人做起，從勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任做起，從多做實(shí)事多做好事做起，正如魯迅先生所期望的“有一分熱，發(fā)一分光”，做一個(gè)有熱血、勇?lián)?dāng)?shù)那嗄辍?br />
已經(jīng)成長起來的世紀(jì)寶寶，正站在國家全面實(shí)現(xiàn)小康的關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上；展望前程，2035年的又一代青年將享受國家基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的幸福。而無論是當(dāng)代的世紀(jì)寶寶，還是2035的又一代18歲的青年，他們不僅都要成為有知識(shí)、有文化、有技術(shù)、有能力的精英和人才，更要都成為有思想、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊磥怼?br />
人氣偶像組合TFBOYS在《我和2035有個(gè)約》中唱到：“我和2035有個(gè)約，約在新征途的新起點(diǎn)，用真心去創(chuàng)領(lǐng)兩個(gè)一百年，未來由我們主演。”
我想，今年高考作文，立意是否準(zhǔn)確就在于考生是否接續(xù)了這種對(duì)小家的關(guān)愛依附到對(duì)國家精神的歸屬，又是否傳承了“國事、家事、天下事，事事關(guān)心”的理念。