教育周刊
在旅途中播下夢(mèng)想的種子
——探訪沙市中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
記者 解慧 通訊員 高倫強(qiáng) 文/圖
“快看,是武大呢,不知道現(xiàn)在還能有沒(méi)有櫻花盛開(kāi)”“地質(zhì)大學(xué)里面還有這種奇特的博物館??!”4月10日、11日,沙市中學(xué)2016級(jí)的同學(xué)們赴武漢體驗(yàn)了一次特別的高校“尋夢(mèng)之旅”。
行走在高校內(nèi),感受著濃厚的人文氣息,夢(mèng)想的種子正在每一個(gè)習(xí)坎學(xué)子心中播種、生根。
走進(jìn)高校 開(kāi)啟尋夢(mèng)之旅
10日早上6時(shí),天還未亮,沙市中學(xué)2016級(jí)的同學(xué)們?cè)缫焉碇R的校服,在操場(chǎng)上整裝待發(fā)。
尋夢(mèng)之旅的第一站是武漢大學(xué)。4個(gè)多小時(shí)的車程絲毫沒(méi)有讓同學(xué)們感到疲憊,各種好奇心和笑聲充斥了整個(gè)車廂。雨中的武大別有一番韻味,同學(xué)們走走停停,隨時(shí)用相機(jī)記錄校園風(fēng)光。
隨后,同學(xué)們相繼走進(jìn)地質(zhì)大學(xué)和華中科技大學(xué)。地質(zhì)大學(xué)4A級(jí)博物館讓同學(xué)們感受到大自然的神奇、萬(wàn)物的美妙,激發(fā)起學(xué)生們探究生命起源和地球深層奧秘的強(qiáng)烈興趣。在華科,同學(xué)們主要參觀了校史館和啟明學(xué)院。帶領(lǐng)同學(xué)們參觀的志愿者都是該校校友,給大家樹(shù)立了非常好的榜樣。大家紛紛被華科悠久的辦學(xué)歷史和雄厚的科研實(shí)力所震撼。參觀完校史館,漫步在校園的路上,迎面走來(lái)的不少都是拿著書(shū)本前往圖書(shū)館、教室去上課學(xué)習(xí)的大學(xué)生們。學(xué)生們深深體會(huì)到了“學(xué)在華科”這句話果真名不虛傳,他們的眼里除了羨慕,也多了一份欽佩。
夢(mèng)想的種子已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)子們心中發(fā)芽,尋夢(mèng)之旅漸入佳境。
研學(xué)活動(dòng) 樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想
“夢(mèng)想教育是我們學(xué)校多年來(lái)的一個(gè)傳統(tǒng)?!睋?jù)沙市中學(xué)團(tuán)委書(shū)記張珺介紹,為了全力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,該校根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的身心特征和教育培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)了一系列有針對(duì)性的研學(xué)活動(dòng)。目前,該系列活動(dòng)已成為學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種方式。
記者了解到,這一系列有針對(duì)性的研學(xué)活動(dòng)主要是分年級(jí)開(kāi)展。其中,高一年級(jí)以夢(mèng)想教育為主,通過(guò)帶學(xué)生走進(jìn)武大、華科、地大尋夢(mèng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;高二則重點(diǎn)落在回饋社會(huì)上面,通過(guò)開(kāi)展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)商、學(xué)法、爭(zhēng)當(dāng)志愿者等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、感恩情懷;高三主要是勵(lì)志教育,通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng),磨練學(xué)生意志力。
青年人要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。張珺表示,夢(mèng)想教育不僅能讓學(xué)生開(kāi)闊視野,感受整個(gè)社會(huì)的宏大與開(kāi)闊,同時(shí),可以幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,有夢(mèng)之后才能為達(dá)到目標(biāo)而奮力前行?!拔覀冇泻芏鄬W(xué)生在走進(jìn)高校后,發(fā)現(xiàn)離自己的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),然后在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就會(huì)非常努力和踏實(shí)。”在張珺看來(lái),夢(mèng)想教育能讓學(xué)生們有一個(gè)明確的目標(biāo),并讓學(xué)生們養(yǎng)成一系列良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
注重實(shí)踐 培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)
“學(xué)生不能一味死讀書(shū),要不斷與社會(huì)接觸?!睆埇B說(shuō),他所理解的研學(xué)就是研究性學(xué)習(xí),而這也與沙市中學(xué)的教學(xué)理念不謀而合。20多年來(lái),該校結(jié)合學(xué)校自身情況,注重實(shí)踐能力鍛煉,著力培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖意識(shí)。
“對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的興趣很大,不僅學(xué)習(xí)更加有激情,而且親子關(guān)系變化大?!睆埇B告訴記者,平時(shí)孩子們面對(duì)家長(zhǎng)“要好好學(xué)習(xí)”等類似叮囑時(shí),大多會(huì)顯得有些抵觸,但到高校看過(guò)之后,學(xué)生們自己有所感受,更能理解父母。有的學(xué)生常常抱怨家長(zhǎng)回家晚,通過(guò)職業(yè)日的活動(dòng),學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院,當(dāng)他們看到家長(zhǎng)手術(shù)后在椅子上睡著的樣子,便都釋然了,學(xué)會(huì)了體諒父母。“正因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)就時(shí)刻與社會(huì)聯(lián)系,所以到了學(xué)他們才不會(huì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,很多大學(xué)生活在高中就經(jīng)歷了?!?br />
尋夢(mèng)是為了更好地筑夢(mèng),筑夢(mèng)是為了更好地追夢(mèng)。尋夢(mèng)之旅在習(xí)坎學(xué)子心中播下了大學(xué)夢(mèng)的種子,旅程已結(jié)束,但夢(mèng)想已扎根。學(xué)生們會(huì)帶著更加堅(jiān)定的追夢(mèng)心,不斷前行。
圖片說(shuō)明:
沙市中學(xué)2016級(jí)學(xué)子參觀地質(zhì)大學(xué)博物館
課堂在路上
尋夢(mèng)之感——成功之路,必伴艱辛
落英飄飛,曲折的小路上鋪滿落葉,樹(shù)枝掩映處,是蜿蜒向上的小徑在迷蒙的雨中,忽閃忽現(xiàn)。武大那上下起伏的坡路令許多人苦不堪言,可是他們知道,走過(guò)這一段,其后便是綠意盈盈、美不勝收的櫻花大道;爬過(guò)這一段,前面便是古色古香,清新秀麗的玉宇亭閣;挺過(guò)這一段,更濃郁的人文情懷、更美好的武大風(fēng)光正藏在那座山后,那棵樹(shù)旁。有了希望,心中自然也不再覺(jué)艱辛,只覺(jué)得走每一步,就離向往之地更進(jìn)一步,心,忍不住更加強(qiáng)烈地跳動(dòng)起來(lái)。尋夢(mèng),不也正是這樣嗎?正因知道夢(mèng)在前方,才要努力去尋,我們還有什么理由去抱怨夢(mèng)之遠(yuǎn),路之艱呢?(沙市中學(xué)1601班 謝安然)之所以稱之為“尋夢(mèng)之旅”,倒不是夢(mèng)一定落于這座城。鴻鵠之志,不限于此,夢(mèng)的內(nèi)涵,是我們這群青年,正如這景一樣,并非如何極致之經(jīng)驗(yàn),卻是因?yàn)橛羞@蓬勃的朝氣,景竟也活了起來(lái)。圖書(shū)館活了,研究所動(dòng)了,博物館也傾訴著呢。那是千年前的低語(yǔ),那是巨大恐龍鳥(niǎo)獸骨架的威懾,你得用心聆聽(tīng)。聽(tīng)罷,你便思索,在你孤傲的幽徑上,有太多太多未曾聽(tīng)聞甚至連想都沒(méi)有想過(guò)的有趣事兒。你我都是孤傲之人,必有一日凌絕頂,與天比高,卻倒缺一層臺(tái)階。正如武大中的窄窄古道那樣,登臨后方知天地之遼遠(yuǎn)。而這登天之階,我們總有一天會(huì)再攀上的。(沙市中學(xué)1602班 李步云)當(dāng)我看到啟明學(xué)院墻上同學(xué)們的照片時(shí),我不禁感慨,如果是我,又會(huì)如何?每個(gè)人都應(yīng)有夢(mèng)想的,我們可能實(shí)現(xiàn)不了,但有了努力,你才不會(huì)覺(jué)得有遺憾,當(dāng)夢(mèng)想在路上發(fā)芽,是我們?cè)谇啻和旧显撟龅氖?。共享,不僅是言語(yǔ)上的,還有心理上的,適應(yīng)確實(shí)需要時(shí)間,我未見(jiàn)那山頂之美景,但卻吸取了如此大的教訓(xùn)。在成長(zhǎng)啟程中,這種機(jī)會(huì)是難得的,只有我們失敗之后,才能不斷進(jìn)步啊。于是,擦干途中的汗水與淚水,勇敢地前進(jìn),朝向下一次花開(kāi)吧?。ㄉ呈兄袑W(xué)1605班 石慧敏)