何婷
——湖北省沙市中學(xué)第六屆十佳青年
——湖北省沙市中學(xué)第六屆十佳青年
作者/來源: 陳露 發(fā)表: 2016-11-14 20:04:49 瀏覽: 13847 次
她，自2009年從武漢體育學(xué)院畢業(yè)至今一直忠誠于黨的教育事業(yè)，在7年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。她在多年的教學(xué)中，多次榮獲各項榮譽(yù)及獎勵：
教學(xué)業(yè)績
2010年獲荊州市第六屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動一等獎； 2010年獲湖北省中小學(xué)體育教學(xué)錄像課評比活動一等獎； 2010年獲湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動教學(xué)案例一等獎；2011年獲荊州市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能競賽中獲一等獎；2016年獲荊州市第十屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動一等獎第一名。
比賽成績
2015年在荊州市首屆中學(xué)生啦啦操比賽中被評為優(yōu)秀教練員，啦啦隊榮獲高中組爵士規(guī)定動作第一名，花球規(guī)定動作第一名。2015年在湖北省中學(xué)生啦啦操比賽中被評為優(yōu)秀教練員，啦啦隊榮獲高中組街舞規(guī)定動作第一名，爵士規(guī)定動作第四名
所獲榮譽(yù)
2011年12月在全市教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)，建工立業(yè)”工會活動中被評為先進(jìn)個人。
2014年12月被評為沙市中學(xué)感動校園人物。
科研業(yè)績
2015年論文《高中韻律操專選課合作探究的研究》在2015年全市中小學(xué)體育學(xué)術(shù)論文評選活動中榮獲特等獎；論文《高中韻律操專選課合作探究的研究》榮獲“十二五全國新形勢下教育創(chuàng)新理論與實踐論壇”大賽一等獎，并發(fā)表在“新形勢下教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書?！闭撐摹陡咧许嵚刹賹＿x課合作探究的研究》榮獲“十三五全國新形勢下教育創(chuàng)新理論與實踐論壇” 大賽一等獎，并發(fā)表在《素質(zhì)教育》雜志（CN22-1175/I）
一、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
作為一名教師，何婷老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上，不斷提高自己，因為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。她認(rèn)為盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱體育學(xué)科雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，參加教學(xué)比武活動。
二、以人為本，教育育人
體育工作是她人生中的驛站，也是體現(xiàn)她人生價值的最佳平臺。在教學(xué)過程中，針對高中階段學(xué)生的生理與心理特征，堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負(fù)荷由小到大的原則，致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。她熱愛運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平的對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；她在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；與同事關(guān)系融洽，相互幫助，把學(xué)校榮譽(yù)放在第一位；對自身的要求也不放松，樹立良好的體育教師形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)，舉止文明有禮貌。
三、認(rèn)真教學(xué)、潛心教研
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名新興體育項目的教師，以課改為契機(jī)，讓學(xué)生接受新的教學(xué)理念，適應(yīng)新的教學(xué)方法。她自編教學(xué)成品舞蹈組合，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計劃，單元計劃，課時計劃，在教學(xué)中采取大膽新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)舞蹈內(nèi)容。她利用工作之余，多方搜集視頻資料，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，論文《高中韻律操專選課合作探究的研究》榮獲“十三五全國新形勢下教育創(chuàng)新理論與實踐論壇” 大賽一等獎，并發(fā)表在《素質(zhì)教育》雜志（CN22-1175/I）。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加全國、各省的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。