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　　為精準(zhǔn)診斷高三年級二輪復(fù)習(xí)實(shí)效，優(yōu)化備考策略，4月10日，荊州市教育科學(xué)研究院專家組一行深入沙市中學(xué)，對高三年級開展全方位教學(xué)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)通過全學(xué)科課堂觀摩、評課交流、備課組教研檢查、教學(xué)常規(guī)督查等形式，聚焦問題整改與復(fù)習(xí)增效，為沖刺階段備考“把脈開方”。


語文組陳雄老師


英語組張娟老師


化學(xué)組張昊玥老師


地理組齊昕婷老師


地理組唐藝窈老師


生物組曹孟君老師


市教科院英語教研員聽課


市教科院政治教研員聽課


市教科院地理教研員聽課

　　深入課堂“問診”，靶向教學(xué)痛點(diǎn)。視導(dǎo)組專家分學(xué)科走進(jìn)高三年級課堂，對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等9門學(xué)科展開全覆蓋聽課，重點(diǎn)關(guān)注二輪復(fù)習(xí)課堂的精準(zhǔn)性、分層教學(xué)的落實(shí)度以及學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。


語文組評課交流


地理組評課交流

　　課后，專家組成員與各學(xué)科備課組教師進(jìn)行評課交流，從目標(biāo)定位、課堂容量、學(xué)生參與度等維度進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評，既肯定復(fù)習(xí)課“知識網(wǎng)絡(luò)化”“講練結(jié)合”等亮點(diǎn)，也針對“分層教學(xué)差異化不足”“高考真題深度挖掘不夠”等問題提出改進(jìn)建議。

　　聚焦教研常規(guī)，夯實(shí)備考根基。視導(dǎo)組同步檢查高三年級各學(xué)科備課組教研活動記錄、教師備課本、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)材料。專家組指出，沙市中學(xué)高三年級備課組集體教研制度扎實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃詳實(shí)，同時建議進(jìn)一步強(qiáng)化備考系統(tǒng)性意識，針對臨界生薄弱環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)微專題，提升分層訓(xùn)練的精準(zhǔn)性。

　　此次視導(dǎo)活動直擊高三年級復(fù)習(xí)備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過“診斷—反饋—優(yōu)化”閉環(huán)管理，助力沙市中學(xué)進(jìn)一步明晰備考路徑。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，凝聚教研合力，細(xì)化落實(shí)舉措，打好高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力推動2025屆高考質(zhì)量再上新臺階。