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尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是2301文昭怡。盡管春寒仍然料峭，但冬天已漸漸遠去。日月忽其不淹兮，我們已回歸習坎的懷抱一周有余。這一周，或許你已適應(yīng)了早起的鬧鐘，或許你已寫下新學期的計劃表，或許你仍在尋找前行的方向?！霸瞥贪l(fā)軔，培風圖南。”無論此刻的你處于何種狀態(tài)，今天，我想與大家共勉一句話：擊鼓催征，時不我待；奮楫揚帆，正當其時！

　　一、目標為帆，以“心之所向”照亮前路

　　夢想如長風，鼓起前進的船帆；目標如燈塔，引領(lǐng)嶄新的航程。不論是渴望突破成績的瓶頸，還是立志培養(yǎng)新的學習和生活習慣，是期待在運動場上揮灑汗水，還是希望用善意溫暖校園的角落……都是前行路上的星光指引前行的方向。但目標的珍貴，不在于它多么宏大，而在于你是否愿意為之堅持。是每天早讀多背10個單詞，是堅持整理錯題本，是每月讀完一本好書……讓目標具體化、行動化，我們看不見堅持，但我們終會看到堅持的力量。

　　二、行動為槳，以“昂揚之姿”破浪前行

　　德萊塞說：“理想是人生的太陽。”但背對太陽，你只能看見自己的影子?！鞍贍査?，不如我所之。”這一周來，也曾看見提前到校的讀書身影，也曾聽見切中肯綮的切實追問；奮進，是在課堂上高舉的手、在難題前緊鎖的眉、在失敗后重燃的勇氣。岑參提筆寫道：“長安何處在？只在馬蹄下?！毙聦W期，讓我們以“奔跑者”的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)：早自習的讀書聲再響亮一些，課堂筆記再工整一些，課后反思再深刻一些……“不馳于空想，不騖于虛聲?！鼻覉?zhí)光開路，且披荊斬棘，直到撲面而來者，是青春的波瀾壯闊！

　　三、文明為舟，以“有禮之舉”涵養(yǎng)品格

　　真正的成長不僅關(guān)乎成績，更關(guān)乎靈魂的溫度。希望盎然的校園里一些不和諧的畫面有如白紙上的墨點--食堂里插隊的推搡、走廊上隨手丟棄的紙屑、言語間不經(jīng)意的嘲諷--刺眼卻真實。

　　古人云：“不學禮，無以立?！?文明的舉止，是尊重他人，更是尊重自己。彎腰撿起一片垃圾，收獲的是校園的整潔；對老師同學的一句“謝謝”，傳遞的是心底的善意；在公共場合輕聲慢行，彰顯的是自律的修養(yǎng)。新學期，讓我們以“文明”為尺：少一份浮躁，多一份耐心；少一份冷漠，多一份熱情；少一份隨意，多一份自律。 讓文明有禮的長河由這涓涓細流一點一滴匯聚而成，蜿蜒不息！

　　四、團結(jié)為風，以“同行之力”共赴山海

　　站在新起點上的，不僅你我，更是整個集體。沈倩言說：“如果說一個人的熱愛，是涓涓細流，潤物無聲，那么一群人的熱愛會是滔滔江河、奔流不息。”軍訓(xùn)時，我們曾因整齊的口號而心生驕傲；運動會上，我們也會為共同的榮譽而拼盡全力。青春的征程從不是單打獨斗，個人的優(yōu)秀值得喝彩，但集體的輝煌更讓人心潮澎湃！

　　“積力所舉，則無不勝；眾智所為，則無不成?！毙聦W期，讓我們多一些“同行者”的擔當，用集體的輝煌譜寫青春的華章！

　　親愛的同學們，新學期的號角已經(jīng)吹響，讓我們以目標為帆，以行動為槳，以文明為舟，以團結(jié)為風--馳騁在名為青春的曠野，激昂著，澎湃著，心中有丘壑，眉目作山河！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！