我校兩位青年教師喜獲2021年"湖北好課堂"一等獎
作者/來源: 林智 發(fā)表: 2021-12-20 16:03:25 瀏覽: 24808 次
近日，湖北省教科院組織的2021年“湖北好課堂”展評活動評比結果揭曉，沙市中學彭博、張亞兩位青年教師參評的課，得到專家評委的高度認可，經過層層選拔，榮獲湖北省一等獎，并從一等獎中脫穎而出，名列前茅。
“湖北好課堂”是湖北省教育科學研究院為全面落實“立德樹人”根本任務，深入推進基礎教育課程改革，切實提升基礎教育質量，充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，面向全省中小學及幼兒園各個學科教師整體設計實施的一項提升課堂教學能力的展評活動。
彭博老師講授的《楞次定律》通過解決如何判斷電磁感應中感應電流的方向為導向，采用教師引導下的學生自主探究來發(fā)現(xiàn)，解決問題，獲取新知識，促進學生物理核心素養(yǎng)的全面發(fā)展?；顒釉O計從提出如何判斷電磁感應中感應電流方向這一問題開始，經歷了提出猜想、實驗探究、合作交流、理解深化和拓展應用等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生良好的科學探究素養(yǎng)。本節(jié)課實驗復雜，規(guī)律隱蔽，彭博老師巧妙地自制實驗器材，寓教于樂，調動學生探索的欲求，分組合作實驗，經歷搜集證據，解釋交流的過程，使認知行為充分發(fā)生，引導學生引入“中介物理量”——感應電流的磁場，進而得出規(guī)律。課堂活動貼近學生的最近發(fā)展區(qū)，提升了學生分析論證的素養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了學生遇到困難毫不氣餒的科學態(tài)度。
評委們一致表示：彭博老師的課堂妙趣橫生，教師親切自然，體現(xiàn)了在教師引導下自主探究合作的教學理念，突出了物理學科“邏輯推理和實驗驗證”的學科特點，以學為中心，以學生為主體；課堂活動留足學生充分思考和小組合作討論的時間，讓教學過程張弛有度，同時彰顯實驗設計方面的匠心獨具和自制實驗器材的精巧。
張亞老師教授的《彩帶操》選擇藝術體操輕器械之一彩帶作為教材內容。彩帶操動作柔軟、流暢、優(yōu)美，練習內容豐富多彩，能激發(fā)學生濃厚的興趣和對美的感受。通過學習可以培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，塑造健美的體型，培養(yǎng)動作的有美感，通過感受音樂的節(jié)奏感、韻律感，促進學生藝術素質的發(fā)展，達到全面提高的目的。藝術體操課程是沙市中學體育課分項教學中的特色課程，從學生的興趣出發(fā)，重視學生主體地位，注重學生運動技能和體能的培養(yǎng)與提高。培養(yǎng)良好的團隊合作精神，使學生的身心得到全面發(fā)展。
評委們一致肯定：張亞老師教學思路清晰，面向全體學生，完全從學生興趣出發(fā)，不剔除基礎不好、身材體脂率偏高的學生，能因材施教；課程時間安排合理，主教材的內容從易到難，從徒手到持器械，從分解教學到完整教學，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，教師有意識讓學生進行充分的自我鍛煉，極大地調動了學生的學習主動性和積極性，這樣安排，有層次性，也符合了課程標準提出的“差異、興趣、生活、自主、多元、合作”為核心的課堂教學理念的幾條要求；張亞老師的自身素質非常高，身體姿態(tài)優(yōu)美，語言提示及時，口令清晰，用學生的感受來表述：“就是身心受到了一次美的熏陶，美的體驗?！?br />
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一節(jié)好課是反復打磨出來的，榮譽的取得是沙市中學集體教研的智慧結晶，和教研組全體教師的全力支持和協(xié)助密不可分。沙市中學作為新高考改革浪潮中的潮頭浪花，敢于時代爭先，積極穩(wěn)步推進新高考課程改革，充分發(fā)揮老中青教師在學術領域的優(yōu)勢，以老帶新，新老結合，促進教師專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚各學科的傳統(tǒng)優(yōu)勢地位，為教研發(fā)展帶來新的生機。沙市中學也將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作的優(yōu)良作風，集齊全體成員的力量，為青年教師的成長和發(fā)展搭建更高平臺，期待沙市中學走出更多優(yōu)秀的青年教師！
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