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前來觀摩研討的地理學(xué)科專家老師

“好課堂”一等獎獲得者、沙市中學(xué)陳露老師說課





其他一等獎獲獎老師也進行了說課



指導(dǎo)老師評課



觀摩的老師向授課教師現(xiàn)場提問

專家報告：咸寧市教科院副院長、咸寧市高中地理教研員湯標(biāo)老師做報告
    11月25日到26日，2019年“湖北好課堂”中學(xué)地理優(yōu)秀課例展評研討活動在沙市中學(xué)舉行，來自全省各地市州教科院專家和各地市州初、高中名校一線教師共200多名地理老師齊聚古城荊州，通過好課展示、說課評課、專家報告、經(jīng)驗交流等形式，共同研討初、高中地理好課堂。本次活動由湖北省教育科學(xué)研究院主辦，荊州市教科院和沙市中學(xué)共同承辦。

    25日，來自武漢、隨州、宜昌、荊門、荊州、咸寧、黃岡等7個地區(qū)的老師共進行了8節(jié)課的好課堂視頻展示。高中部分是沙市中學(xué)陳露老師的《農(nóng)業(yè)中氣候要素的改造》、武漢市第十二中學(xué)陳慶飛老師的《問題探究：如何解決城市內(nèi)澇，讓城市不再“看海”》、咸寧市崇陽縣第一中學(xué)袁國忠的《旅游資源開發(fā)條件評價》、黃岡市黃梅縣第二中學(xué)柳瑩的《洋流對地理環(huán)境的影響》。初中部分是武漢初級中學(xué)石月霞的《基于項目式學(xué)習(xí)--水資源：武漢市水環(huán)境調(diào)查與水污染防治》、隨州市隨縣炎帝學(xué)校張加冕的《中東》、宜昌市第九中學(xué)葉玲的《等高線地形圖的判讀》、荊門市高新區(qū)掇刀區(qū)高新學(xué)校張寧的《印度（一）》。這些課例從教材內(nèi)容的挖掘處理到教學(xué)方式方法的選擇確定，從素養(yǎng)目標(biāo)的定位到教學(xué)語言的錘煉，都展示了選手個人的專業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)了所在學(xué)校的教科研實力。大部分老師以翻轉(zhuǎn)課堂，討論探究，地理信息技術(shù)應(yīng)用等多種形式，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異的展示課，向與會老師傳達了新的教育理念。武漢市地理教研員程遠會、咸寧市地理教研員湯標(biāo)分別代表高中組和初中組評委會做了報告。

    26日上午進行了分組交流和研討。主要是展示課教師說課、指導(dǎo)教師評課，與會教師互動研討，展示活動小結(jié)等。整個議課評課環(huán)節(jié)有深度提問、有針對性思考，總結(jié)出的方法可操作性強。

    本次活動聚焦課堂教學(xué)，落實核心素養(yǎng)。通過現(xiàn)場展示、深入研討、互動交流、專題培訓(xùn)等形式，探討了中學(xué)地理教學(xué)改革的路徑，將引領(lǐng)課堂教學(xué)改革不斷深化，全面提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量。

    沙市中學(xué)為本次活動提供了周到的會務(wù)服務(wù)。