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    我有一個女兒，雖然不是很聰明，但很愛讀書;雖然不是很出色，但很有上進精神;雖然不是很時髦，但身體很健康……現(xiàn)在就讀大學(xué)的她，百忙之中不忘告訴我們她每天的進步。聽著女兒的聲音，想想自己的育兒方式，我感到很幸福。

　　平常心態(tài)要求。孩子很小的時候，我就在學(xué)校做管理工作，對于孩子我以平常心態(tài)要求，從沒有想過自己的孩子就一定要比別人做得好。我經(jīng)常讓孩子跟其他孩子玩耍，經(jīng)常讓孩子接觸各種各樣的人群。做家長的肯定是了解自己孩子的，對于孩子的喜好我提供條件讓她參加，對于孩子的缺點我耐心幫她改正。我相信，自己的孩子有她自己獨特的性格和才能。隨著孩子的成長，小學(xué)我讓她快樂地學(xué)會了手風(fēng)琴和二胡，中學(xué)讓她快樂地閱讀了許多名家名著……高中畢業(yè)，她輕松地考上了重點大學(xué)。

　　正常方法引導(dǎo)。培養(yǎng)習(xí)慣很重要，我用“誘導(dǎo)法”讓孩子愛上了讀書;培養(yǎng)品質(zhì)重要，我用“故事法”讓她養(yǎng)成了許多好的品質(zhì);培養(yǎng)健康身體很重要，我用“示范法”讓她天天鍛煉身體;培養(yǎng)良好心態(tài)很重要，我用“陽光心態(tài)”時刻激勵她。孩子從小學(xué)到初中到高中，不曾在任何培訓(xùn)班培訓(xùn)過文化知識，因為我知道學(xué)校的文化學(xué)習(xí)已經(jīng)夠了。在教育孩子的時候，從不用過激的方法，因為我知道“欲速則不達”。

　　經(jīng)常交流溝通。我的工作的確很忙，但再忙我也不會忘記適時適地與女兒交流溝通。上小學(xué)時，通過交流溝通建立良好的母子感情。中學(xué)時，通過交流溝通尋求教育孩子的良方。高中，通過交流溝通時刻激勵孩子向上的斗志。交流溝通的方式?jīng)]有正式的，全是在“此時無聲勝有聲”中進行的。也許是交流溝通成習(xí)慣了，現(xiàn)在女兒雖然上了大學(xué)，可每個星期總會有兩三次主動打電話給我們。其實，父母與和孩子交流溝通不在于你有多少時間，而在于你有多少心意。

　　非常品質(zhì)影響。孩子的內(nèi)心是一片凈土，凈土需要播種干凈的種子，這個種子就是你父母的優(yōu)良品質(zhì)。我與女兒每周有3個約定：看一篇好文章并推薦給對方，寫一篇好文章請對方指導(dǎo)，講一個哲理故事給對方聽。特別是高中時候，每每是在共洗澡時交流哲理故事，小哲理故事總是能引起我們大的感情共鳴。也許因為是我愛看、愛寫的品質(zhì)影響了女兒，女兒也愛看書，也愛寫文章，她的語文成績一直在班上名列前茅。她還有一大愿望，大學(xué)一定要寫一本書出來。不管她能不能寫出來，有這個向上的品質(zhì)我就滿足了。

　　回想自己的育子道路，沒有什么特別，就是按“常理”即可，因為隨其自然就是“天理”。

　　(《中國教育報》2010年10月16日)